【題目】維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，關(guān)于“C6H8O6”表示的意義，四位同學(xué)表達了如圖所示的四種說法，其中錯誤的是（ ）
A．
表示維生素C這種物質(zhì)
B．
表示維生素C由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C．
表示一個維生素分子
D．
表示每個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
【答案】B
【解析】
試題分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進行分析判斷．
解：A、C6H8O6可表示維生素C這種物質(zhì)，故選項說法正確．
B、維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的，維生素C分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
C、C6H8O6可表示一個維生素分子，故選項說法正確．
D、C6H8O6可表示每個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成，故選項說法正確．
故選：B．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一定溫度下，往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分攪拌，下圖表示溶液中各量的關(guān)系正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在下列物質(zhì)中：①空氣 ②過氧化氫 ③硬水 ④稀有氣體 ⑤液態(tài)氧 ⑥蒸餾水 ⑦高錳酸鉀 ⑧二氧化錳．
(1)其中屬于混合物的是 （填序號，下同），(2)屬于化合物的是 ，
(3)屬于氧化物的是 ，(4)屬于單質(zhì)的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實驗對硫酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進行了驗證和總結(jié)，如圖所示“
”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請根據(jù)圖，回答問題．
總結(jié)一：硫酸的化學(xué)性質(zhì)
①寫出氧化鐵與硫酸的化學(xué)方程式 ．
②補充一個實驗，完善硫酸的化學(xué)性質(zhì)，X可以是 （用化學(xué)式表示）．
③能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
④為測定某硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，甲同學(xué)取該硫酸樣品50g，向其中加入過量鋅粒，充分反應(yīng)后收集到0.2克氫氣，請完成下列計算與分析：
Ⅰ．收集到的氫氣是： mol
Ⅱ．計算：該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)． （根據(jù)化學(xué)方程式計算于上方空白處）
總結(jié)二：氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)
（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl）
⑤乙同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
⑥丙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到乙同學(xué)所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有 （酸堿指示劑除外）．請設(shè)計實驗證明鹽酸過量： ，
⑦丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，觀察到的
現(xiàn)象： ； 反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：
① ，② ，
③ ，④ ，
⑤ ，⑥ ；
（1）吸取和滴加少量的液體需要用 ；（填標(biāo)號，下同）
（2）少量溶液相互反應(yīng)時，需要用 ；
（3）量取8毫升的水，需要用 ；
（4）把糖溶解到一定量的水中時，需要用 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號填空．
（1）兩個鋁離子 ；
（2）氬氣 ；
（3）三個硫酸根離子
（4）5個水分子
（5）氧化亞鐵中鐵元素的化合價為正二價
（6）四個磷原子 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（ ）
A．A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B．將t1℃時A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，仍然都是飽和溶液
C．將t2℃時A、B兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃，仍然都是飽和溶液
D．t1℃時，A、B兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是a%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的雜質(zhì)氯化鈣，設(shè)計實驗方案流程如圖：
（1）步驟①加水的目的是 ．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）加入過量鹽酸對得到的氯化鈉純度 （填“有”或“無”）影響；操作b的名稱是 ，其中玻璃棒的作用是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是
A．分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的
B．同種原子可能構(gòu)成不同種分子
C．同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同
D．當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變
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