【題目】某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈 色。這是因為（用化學方程式表示） ；一段時間后，又觀察到 的現象，這是因為鐵釘部分溶解（用化學方程式表示） 。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是某同學記錄的實驗現象，其中錯誤的是
A．硝酸銨溶于水后，溶液的溫度顯著降低
B．將少量CO2氣體通入氫氧化鈉溶液中，出現渾濁
C．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀
D．在鐵銹中加入稀硫酸，鐵銹逐漸溶解并得到黃色溶液
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【題目】（12分）圖Ⅰ是小明按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小剛對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是： 。
（2）進行操作b時觀察到的現象是： ，
（3）由此可以得到的實驗結論是① ，
② 。
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是（只答一點即可）： 。
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【題目】（5分）水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任。請回答下列有關問題：
（1）請舉出你在生活中節約用水的一種做法： 。
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：__________________
（填序號）。①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
（3）按右圖所示裝置進行實驗，一段時間后，理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為 ，該實驗過程中發生反應的化學方程式為 。
（4）通過電解水實驗，可以知道水是由____________組成的。
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【題目】（12分）結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）儀器①的用途 儀器②的名稱 。
（2）實驗室收集氧氣可選用E裝置，理由是 ，
（3）若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是 。用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的實驗中，如果發現試管破裂，原因可能是 。反應的文字表達式 �；痉磻愋� 。
（4）實驗室選用裝置BC來制取氧氣，某同學在觀察到試管內有大量氣泡時，用帶火星的木條伸入C裝置中，沒見木條復燃，其原因可能是 。
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發生裝置應選用 裝置，收集裝置使用
（6）如圖F，做鐵絲在氧氣中燃燒，實驗過程中發現集氣瓶炸裂，可能原因是 。
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【題目】課本“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”
研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
思考：判斷某物質是否為催化劑，不僅要看該物質是否改變了其它物質的化學反應速率，還要看其自身的___________和___________在反應前后有無發生變化。
經探究：除了MnO2固體外，FeCl3溶液和CuSO4溶液均可對H2O2分解具有催化作用。下面是化學探究小組對這幾種催化劑進行的進一步的實驗探究。
一、探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”
利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數為3%，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比。反應放熱忽略不計．）
（1）寫出裝置中發生反應的符號表達式_________________________，
（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出________________。
（3）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使如圖__________（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。
二、探究相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果
【定性研究】
（4）如圖甲，可通過觀察_____________________來定性比較兩者的催化效果。
【定量研究】
（5）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是_________________________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的______________。
【實驗拓展】
探究小組同學通過查閱資料得知：除了上述幾種物質可以做過氧化氫溶液分解的催化劑外，CuO、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是 _________（填序號）。
A．不用催化劑過氧化氫溶液就不能分解
B．同一個化學反應可以有多種催化劑，同一物質也可以做不同反應的催化劑
C．催化劑只能加快化學反應的速率
D．某同學用氯酸鉀制氧氣時，誤將高錳酸鉀當作MnO2一起加熱，結果發現反應 速率和氧氣的產量均增加了，故催化劑還可以增加生成物的質量。
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【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是（ ）
A．-3 B．+3 C．+1 D．+5
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