【題目】小明通過查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度，可以有效地提高蔬菜的產量．他計劃用稀鹽酸和石灰石（主要成分是CaCO3 ， 雜質不參與反應）反應，向自家的蔬菜大棚補充CO2 ． 經測算，小明準備向大棚中輸入88gCO2 ， 他至少需要10%的稀鹽酸多少克？
步步高達標卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦．
（1）屬于有機合成材料的是（填編號，一種即可，下同），屬于金屬材料的是 ．
（2）黑板邊框由鋁合金制成，其優點是較硬、質輕且 ， 用化學方程式表示其表面形成氧化物的反應原理 ．
（3）墨綠色板是一層不易反光、耐磨易擦且書寫流暢的涂層，制作原料之一是磁性材料三氧化二鈷，三氧化二鈷中鈷元素的化合價是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】主要是由于水被污染而產生的現象是（ ）
①河流干枯或斷流 ②河中的魚蝦稀少或絕跡 ③河水有異味
④城市地表逐漸下沉 ⑤經常出現塵暴、大霧天氣 ⑥土壤沙漠化．
A.①⑤
B.②⑥
C.②③
D.④⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經過一段時間的化學學習，你認為下列不屬于化學這門科學研究范疇的是（ ）
A.物質的組成和結構
B.物質的變化和性質
C.物質的運動狀態
D.物質的用途和制取
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末．將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水，混合后產產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體．于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究： 
【提出猜想】猜想1．碳酸鈉；猜想2．碳酸氫鈉；猜想3．碳酸鈉和碳酸氫鈉
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解
（1）【實驗探究】小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH7（填“＞”、“＜”或“=”） | 溶液呈堿性，猜想1成立 |
小妮 | 用如圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有水珠產生，試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立，試管B中反應的化學方程式為 ． |
（2）【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結論不準確： ①小月實驗結論不準確的原因是；
②小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有 ．
（3）【繼續探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質量為n g，通過計算并分析實驗數據確定猜想3正確，則n的取誼范圍為（用含m 的代數式表示）． 【結論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產生的．
（4）【拓展應用】下列物質常溫下放置一段時間也會分解的是（填序號）．
A.濃硫酸
B.氫氧化鈉
C.碳酸氫銨
D.氯化鈉．
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