【題目】實驗室取用一定量的液體藥品，可以用量出體積．量液體體積時，必須放 ， 視線要跟容器內液體的處保持水平，然后再讀出液體的體積數．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明將取來的黃河水樣品倒入燒杯中，靜置后，用右圖所示裝置進行過濾，請判斷下列說法中錯誤的是 （）
A.改正圖中的一處錯誤：過濾時濾紙的邊緣要略低于漏斗的邊緣
B.指出圖中的另一處錯誤：傾倒液體的燒杯沒有靠在玻璃棒上
C.漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁可導致濾液濺出
D.將該圖改進后過濾得到的水是純水，不含任何雜質
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【題目】下列對應的實驗敘述正確的是（ ）
A.
熱水的作用只是提供熱量
B.
璃棒的一端應靠在漏斗右邊
C.
實驗后進入集氣瓶中的水約達到刻度4
D.
通電實驗后試管甲收集到的氣體體積比乙少
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【題目】安徽“六安王陵”發掘被列為“2006年全國十大考古發現”之一，墓地中出土了二千多年前西漢時期的青銅器、鐵器、木器及絲織品等許多珍貴文物． 
（1）如圖中出土文物的原料不是用化學方法制備的是（填序號，下同） ， 屬于合金的是 ．
（2）考古人員還驚喜地在一個銅壺里發現了特殊的液體，聞起來有一股酒糟味．小明從分子角度分析：能聞到酒糟味，說明分子是在 ． 為了檢測這種液體是酒，他提出了下面三種方法，你認為哪種較科學（填序號） ． A．喝一口品嘗 B．用交警使用的酒精測試儀測試 C．將其點燃
（3）請你分析：為什么出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴重？ ．
（4）為防止木質文物因失水過快而引起變形，可用結晶的方法讓明礬晶體填充在木纖維中（明礬的溶解度隨溫度升高而顯著增大）．操作方法是：將木制文物浸入明礬的溶液中，待明礬溶液充分滲入后，取出冷卻擦干即可．
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【題目】小明通過查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度，可以有效地提高蔬菜的產量．他計劃用稀鹽酸和石灰石（主要成分是CaCO3 ， 雜質不參與反應）反應，向自家的蔬菜大棚補充CO2 ． 經測算，小明準備向大棚中輸入88gCO2 ， 他至少需要10%的稀鹽酸多少克？
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【題目】某化學興趣小組在學習鹽的知識時，發現碳酸鈉和碳酸鈣的組成很相似，他們想知道碳酸鈉與稀鹽酸反應是否也生成二氧化碳，于是做了如圖所示實驗． 
（1）當觀察到試管中有氣泡產生，燒杯中出現現象時，由此可以得出結論：碳酸鈉與稀鹽酸反應也生成二氧化碳，燒杯中發生反應的化學方程式為 ．
（2）實驗結束后，同學們將試管中的物質倒入燒杯中，發現燒杯中的白色沉淀明顯增加，于是他們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液中的溶質進行了探究． 【問題】濾液中溶質的成分有哪些？
【猜想】小剛的猜想：濾液中的溶質是氯化鈉、氫氧化鈉
小鈺的猜想：濾液中的溶質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
小偉的猜想：濾液中的溶質是 ．
（3）【實驗】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，通入二氧化碳氣體 | 小偉的猜想不成立 | |
另取少量濾液于試管中，加入適量的 | 有白色沉淀生成 | 小剛的猜想不成立 |
（4）【拓展】小鈺想進一步驗證溶質中的氫氧化鈉，如果她重新取少量濾液于試管中，實驗過程中需選擇的試劑是（填序號）． ①氯化鈣溶液②氫氧化鈣溶液③稀鹽酸④酚酞溶液．
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【題目】分子和原子的主要區別是（ ）
A.分子大、原子小
B.分子間有間隔，原子間沒有間隔
C.在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分
D.分子在不停運動，原子不運動
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