【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。
(1)a點對應的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)
(2)a點對應的溶液的質量分數是_________。(只列計算式)
(3)將a點對應的溶液升溫到70 ℃，其質量分數_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)
(4)欲使KNO3溶液的狀態從b點轉化為c點，可采取的措施是______。
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【題目】下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形對應準確的是（ ）
A. 圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
B. 圖②是用 H2 還原 CuO 來測定 CuO 中銅元素的含量
C. 圖③是向飽和的 KNO3 溶液中不斷加水
D. 圖④是用適量的KMnO4加熱制O2
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【題目】（題文）(1)請你用最合適的化學式或微粒符號填空：空氣中含量最多的氣體________；硫酸鈉中的陰離子________；改良酸性土壤時常用的一種堿：_________；。
(2)豆漿機由于快捷方便而進入千家萬戶。請根據圖示回答：
①制作材料中屬于金屬或合金的是_______(選填一種物質編號)，屬于有機合成材料的是_________(選填一種物質編號)；制作手柄的塑料屬于____________塑料(填“熱塑性”或“熱固性”)；
②豆漿已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆漿中一些營養成分的平均質量分數。請根據下表回答：
成分 | 水 | 蛋白質 | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
質量分數/％ | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
豆漿中含有的微量元素是__________；青少年缺乏______元素易患有佝僂病。在豆漿所含的營養素中能供給人體能量的營養素有______________________。
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【題目】Ⅰ.請結合下圖回答問題。
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱： ①__________________。
（2）用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，可選用裝置組合為___________（選填序號）；實驗室制取二氧化碳和氧氣可選用發生裝置C或B，C裝置的優點是__________________，用此裝置制取O2的化學方程式是____________________；
（3）實驗室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體，可選用的制取裝置是______（選填序號）。該反應中濃硫酸既是催化劑又是脫水劑，試寫出該反應的化學方程式________________。
Ⅱ.某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現象產生疑惑。
（查閱資料）
(1)．CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體（Cu(OH)2），在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能與酸反應。
(2)．Cu(OH) 2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全。
（猜想）藍綠色固體可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶體；③_______。猜想①的理由是：________（用化學方程式表示）。
（驗證）該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現黑色固體。則猜想 ________不正確。繼續加熱到400℃至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖_____（選填“甲”或“乙”）裝置（裝置中藥品足量）。
（實驗數據） ①最終得到剩余固體24.00g；
②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g；
③濃硫酸裝置中數據如表。
加熱前 | 100℃ | 400℃ |
250．00g | 251．80g | 253．60g |
（得出結論）猜想③成立，且堿式氯化銅中X∶Y：Z = _________。
（拓展延伸）
為使實驗中生成藍色固體，少出現藍綠色固體，應作_______________改進（選填序號）。
a．實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
b．實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
c．實驗應該在80℃的水浴中進行
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【題目】酒后駕駛分兩種：血液中酒精含量達到20mg/100ml但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛．請回答下列問題：
（1）飲酒會使人判斷能力的下降容易引發交通事故．某人飲酒后駕車．被交警發現．經測定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于 駕駛．
（2）酒精俗稱乙醇，乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質量比是 ．
（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質量分數為 ．（精確到小數點后一位）
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【題目】請結合圖 1(A 至 E)回答問題：
（1）儀器名稱：①__________________，②________________；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號）和 D 組合，反 應的化學方程式為_____________________， 二氧化錳的作用是_______；
（3）實驗室可用裝置 B 或 C 制 H2，C 裝置相對于 B 的優點有_____。用 E 裝置用排空氣法收集 H2，氣體應從_____（選填“a”或“b”）端通入；
（4）有同學將實驗室制得的 CO2 通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是將氣體通往圖 2(F 至 H)裝置進行探究：
①實驗室制 CO2 反應的化學方程式______________________________；
②裝置 F、H 中溶液變渾濁，G 中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因 是_____；
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【題目】老A～F均為初中化學常見的物質，他們之間的關系如圖所示(“→”表示轉化關系，所涉及反應均 為初中常見的化學反應)，其中A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。
(1)C的名稱是________、D的化學式是________
(2)E的一種用途是________；
(3)A→B反應的基本類型是________；
(4)寫出能實現下列反應的化學方程式：
B→C:________； C→E:________
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【題目】隨州市某初中學校九年級化學興趣小組學完“鹽的性質”后進行下圖兩個實驗。
(1)甲實驗中反應的化學方程式為__________________。
(2)乙實驗觀察到的現象是________________________。
(3)把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒杯，發現有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。
（查閱資料）硫酸鋇不溶于酸。
（作出猜想）白色沉淀為：Ⅰ._____________；
Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ. Mg(OH)2和MgCO3。
（實驗方案）請你設計一種實驗方案證明猜想Ⅲ成立。
實驗操作 | 實驗現象與結論 |
_________________ | _____________________，猜想Ⅲ成立。有關化學反應方程式為：（寫一個即可）________________。 |
（拓展與思考）如果猜想Ⅱ成立，產生此結果的原因是做甲實驗時__________________；上述白色沉淀的成分不可能出現的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是____________。
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【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是
A．20℃時，甲溶液中溶質質量一定小于乙溶液
B．20℃時，可配制溶質質量分數為30%的乙溶液
C．20℃時，100 g水中加入20 g甲可得到飽和溶液
D．50℃時，100 g水中加入20 g乙并降溫至20℃，溶液由不飽和變飽和
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