【題目】下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形對應準確的是（ ）
A. 圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
B. 圖②是用 H2 還原 CuO 來測定 CuO 中銅元素的含量
C. 圖③是向飽和的 KNO3 溶液中不斷加水
D. 圖④是用適量的KMnO4加熱制O2
英才計劃期末調研系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)2017年6月2日，國土資源部宣布：我國成為全球海域甲烷水合物試開采連續產氣時最長的國家。甲烷水合物俗稱可燃冰。可燃冰能效高，非常環保。和煤相比，沒有粉塵污染；和石油相比，沒有毒氣污染；和傳統天然氣相比，沒有其他雜質污染。可燃冰是一種清潔高效的能源.根據材料回答下列問題：
①某種可燃冰的化學式為：CH4·8H2O，該可燃冰中碳元素的質量分數為_______。
②用概括性語言寫出可燃冰作為燃料的優點：______________________。
③甲烷完全燃燒的化學方程式為______________________________。
(2)課本后面的元素周期表被墨水沾污，某元素的信息被部分覆蓋，如下圖，你認為該元素是_____________ (填元素名稱)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某同學在實驗室發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認其中的溶質，他設計并進行了如下探究活動，請回答下列問題。
【猜想與假設】其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下：
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度／g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】
如圖乙所示，在操作①后可確定溶質不是NaCl，則其實驗現象應是 ；
在進行操作②時有無色無味得到氣體產生，由此又可排除假設物質中的 。
【探究結論】
你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的 ，你的判斷依據是 。
【探究反思】
（1）若上述探究結論是正確的，操作②產生的氣體應是 （寫化學式），實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現象是 。
（2）另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4，但又沒有Na2SO4的上述表列信息。
請你根據以上實驗操作的相關現象，判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4，并敘述理由： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業廢料石膏（CaSO42H2O）可以“變廢為寶”，用于生產氧化鈣、硫酸鉀、電石（化學名稱為碳化鈣）等。某研究性學習小組展開了如下系列研究。
一、高純CaO的制備
【資料一】
Ⅰ．石膏（CaSO42H2O）與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態非金屬氧化物。
Ⅱ．SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。
甲同學用如圖1裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應的其他產物。
實驗過程中發現：B中無水硫酸銅變藍；C中產生__現象證明有SO2生成；裝置__中無明顯變化和裝置F中__現象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應的化學方程式：____。
二、硫酸鉀和電石的制備
乙同學模擬生產化肥硫酸鉀和電石的流程如圖2：
【資料二】CaO與C在高溫下反應生成碳化鈣（化學式為CaCx）和CO。
（1）反應①的化學方程式為___。證明固體M中不含CaCO3的方法是____（寫出實驗的方法、現象）。
（2）反應②的化學方程式為（NH4）2SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl，該反應能析出K2SO4晶體的原因是__。
三、假設上述流程中制得的碳化鈣（化學式為CaCx）固體中只含雜質CaO，乙小組同學為測定CaCx中x的值進行如下實驗。
【資料三】CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2。
步驟一：稱取3.76g樣品于圖3所示石英管中（測定裝置圖如圖3，夾持及加熱裝置省略），反應前緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續緩緩通入空氣，測得丙溶液的質量比反應前增重了4.4g。（玻璃纖維可防止固體粉末進入導管）
步驟二：將石英管內剩余固體全部轉移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題：
（1）裝置甲的作用是__。反應完全后繼續緩緩通入空氣的目的是__。
（2）根據步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質量比為___，
計算確定CaCx的化學式（請寫出計算過程）______________。
（3）若碳酸鈣未能完全干燥，則會導致CaCX中的x的值____（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列有關說法正確的是___________
A．P點表示a和c的溶解度均為20 g
B．t2℃時，a飽和溶液的溶質質量分數為50%
C．從a和b的混合溶液中提純a，可采用降溫結晶的方法
D．將t1℃時a、b、c的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質
的質量分數最大的為______
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【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦(主要成分為CuFeS2)。黃銅礦經初步 處理后，所得溶液甲中的溶質為 Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學通過廢鐵屑與溶液甲反 應，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示：
（1）Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式如下，請配平：xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學計量數，z的值為_____；
（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式：_________。廢鐵屑含有少量鐵銹，對產物的成分沒有影響，原因是_____；
（3）操作a名稱為_____，為提高操作a的速率，可以采取的方法有_____；
（4）不溶物的成分為_____ （填化學式）。
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【題目】根據下圖所示,回答有關問題:
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a___________。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是________（填字母）；反應的化學方程式為______；裝置B常用于實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為______。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，裝置中的液體是________（填寫試劑名稱）。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煤和天然氣是是當今社會重要的能源。
（1）寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式_____
（2）天然氣屬于_____能源（填“可再生”或“不可再生”），分析下表，與煤相比，用天然氣作燃料的優點有_____。
1g 物質完全燃燒 | ||
產生二氧化碳的質量/g | 放出的熱量/KJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
（3）為提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，該反應的微觀示意圖如下，寫出該反應化學方程式_______；
（4）液態二氧化碳可用于撲救檔案室發生的火災，下列說法不正確的是________填字母序號）。
A．液態二氧化碳汽化后不會污染檔案 B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣 C．液態二氧化碳汽化時吸熱，降低可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。
(1)a點對應的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)
(2)a點對應的溶液的質量分數是_________。(只列計算式)
(3)將a點對應的溶液升溫到70 ℃，其質量分數_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)
(4)欲使KNO3溶液的狀態從b點轉化為c點，可采取的措施是______。
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