【題目】下列圖示實驗所得出的結論中，錯誤的是( )
A BC D
A．氧氣約占空氣體積的1/5
B．二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
C．反應前后天平示數不相等，說明該反應不遵守質量守恒定律
D．燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
培優(yōu)口算題卡系列答案
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口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】4.6g常見的有機物A在空氣中完全燃燒，產生二氧化碳8.8g，產生水蒸氣5.4g
有機物A的名稱____________________
若有機物A不完全燃燒，只產生一氧化碳和水，請問此4.6g有機物A不完全燃燒最多能產生多少克有毒氣體？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學在配制50g溶質的質量分數為5%的食鹽溶液的過程中,稱量時將砝碼放在左盤（1g以下用游碼）,食鹽放在右盤;量水時仰視液面讀數,這樣配制的食鹽溶液中溶質的質量分數 （ ）
A.等于5% B.大于5%
C.小于5% D.不能確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（11分）某實驗小組的同學要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學性質，設計了如下實驗裝置及方案：
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現象 |
| ①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產生。 | 氣球變癟 |
②將注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水變渾濁 | |
③將注射器1中的溶液推入瓶中 | 氣球鼓起 | |
④ | 無明顯現象 | |
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中 |
（一）（1）步驟①中氣球變癟的原因 ；
（2）步驟①、②可得出碳酸鈉具有 的性質；
（3）步驟④的操作是 ，其目的是 ；
（4）步驟⑤中發(fā)生反應的化學方程式 ；
（5）步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有 的性質；
（二）上述實驗結束后，實驗小組的同學又對瓶內溶液的成分十分好奇，進行了探究：
（1）【提出猜想】通過分析，一致認為瓶內溶液的溶質中一定含有 ，可能含有氫氧化鈣或 。
（2）【實驗驗證】設計實驗方案確定溶液中溶質的組成．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別取少量溶液于A、B兩支試管中，A中 加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液 | A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀 | 瓶內溶液中溶質的成分為 |
（3）【反思與交流】根據所學化學知識，除了以上方案外，下列哪些物質可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實驗？ （填序號）
a.K2CO3 b.BaCO3 c.CO2 d.無色酚酞 e. CuSO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用30%的雙氧水溶液配制100g溶質質量分數為6%的雙氧水溶液，需要加入水的質量為（ ）
A．20g B．80g C．100g D．200g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(8分)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實現溫室氣體減排的重要途徑之一。實際生產中，經常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如下(部分條件及物質未標出)。
①圖中標出的物質中，屬于堿類物質的化學式為 ；
②該流程圖所標出的物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是 ，與水發(fā)生反應的化學方程式為 ；
③ “捕捉室”中發(fā)生的的化學方程式為 ，整個“捕捉”過程中，可循環(huán)使用的物質是 和 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質中，酸性最強的是( )
選 項 | A | B | C | D |
物質 | 牙膏 | 潔廁靈 | 油污凈 | 橙汁 |
pH | 8 | 2 | 12 | 3.5 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活、生產密切相關，下列說法正確的是（ ）
A．普通玻璃是一種純凈物
B．大力開發(fā)新能源以替代不可再生的化石燃料
C．人體因碘攝入量不足，容易導致骨質疏松癥
D．為了增加草木灰肥料，大力提倡在田間焚燒秸稈
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