【題目】市場上有“補鈣技”“加碘鹽”“加鐵醬油”等這些鐵、鈣 碘應理解為________（填序號）①原子②分子③元素④單質；進入山洞或深井前，我們一定要做一個_______________實驗。
習題精選系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】濃硝酸和鋅的反應的化學方程式為：Zn + 4HNO3 = Zn(NO3)2 + 2H2O + 2X↑，則X為
A.H2 B.NH3 C.NO D.NO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖，下列說法不正確的是( )
A.推動活塞，若長頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣
B.推動活塞，若長頸漏斗中液柱不斷上升，則裝置一定不漏氣
C.若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗內液面上升
D.若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗下端管口產生氣泡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量，先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是（ ）
①甲同學使用紅磷的量可能不足
②甲同學裝置的氣密性可能不好
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
④乙同學插入燃燒匙速度可能太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出
A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④
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【題目】下列化肥屬于銨態氮肥的是 （ ）
A. 磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]B. 硫酸銨 [(NH4)2SO4]
C. 尿素 [ CO(NH2)2 ]D. 硝酸鉀 [ KNO3 ]
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【題目】結合圖示裝置回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是：。
（2）如果要收集比較干燥的氧氣，則選用裝置收集；實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發生裝置是。
（3）若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則對A裝置進行的改進是。實驗結束時應先撤離導管再熄滅酒精燈，否則會導致；檢驗一瓶氧氣是否收滿的方法是。
（4）若收集某氣體時只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質除密度比空氣小外，還有：。
（5）實驗室往往用B裝置制取氣體，與下圖比較，其優點是：。
（6）某初三化學興趣小組同學，在對氧氣性質進行探究時，設計了如下實驗：
①小李同學取一段鐵絲窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現象。造成此實驗失敗的原因可能是；另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發現集氣瓶底炸裂，出現該現象的原因是 ， 該反應的文字表達式為 ， 該反應所屬的基本反應類型是。
②小王同學將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖所示放置，并分別同時迅速插入一根帶火星的木條，甲乙兩個裝置中的現象不同點是。
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③從某網頁上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數應在30%～50%之間。為探究更加具體和準確的數據，興趣小組的同學用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分數和有關實驗現象如下表：
這時，小張同學脫口而出：“氧氣約占36%時就是帶火星的木條復燃的最低體積分數”，而其他同學立即反對，理由是 ， 你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數為（實驗數據均取整數）。
（7）為保證潛水員長時間在水中工作，潛水艇里要配備氧氣再生裝置。下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過氧化鈉＋二氧化碳 
碳酸鈉＋氧氣，你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是 ， 與其他方法相比，該方法的優點是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有三種元素：A 鐵元素 B 鈣元素 C 氧元素，請將正確的字母填在相應橫線上。
（1）缺乏后會引起貧血的元素是_____；
（2）地殼中含量最高的元素是_____；
（3）人體中含量最高的元素是_____。
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