【題目】配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（ ）
A．蒸發(fā)皿 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取X、Y、Z三種金屬，分別投入到相同濃度的稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生，將X投入到Z的硝酸鹽溶液中，X的表面無明顯變化．則X、Y、Z三種金屬的活動性順序為（ ）
A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Y＞Z＞X D．Z＞X＞Y
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【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的微觀示意圖，你認為下列說法不正確的是 （ ）
A. 反應前后原子的種類、數(shù)目都不變
B. 該反應不屬于分解反應
C. 反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
D. 乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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【題目】氮氣是一種重要的工業(yè)原料，廣泛應用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣，某學習小組查閱到相關制氮氣工藝流程（如圖1），并展開學習，請回答相關問題：
【查閱資料】：
①在同等條件下，碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同，如圖2所示；
②碳分子篩可以再生，能重復使用．
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是______（填“化學”或“物理”）性質(zhì)，根據(jù)圖2所示，要增強碳分子篩的吸附能力，可采取的方法___________；
（2）氮氣化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫出與之相關的一條用途_______，N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應，生成NH3，反應的化學方程式為_____。
（3）對于該工藝的說法準確的是_____（填字母）。
A．碳分子篩再生的方法是，降低吸附塔中壓強，利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離
B．相對于分離液態(tài)空氣，該工藝的優(yōu)點是無需將空氣液化
C．碳分子篩可以重復使用，成本低廉。
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【題目】物質(zhì)之間的相互轉化關系如下圖所示。已知：A、B均是無色液體，E是最常見的金屬，F是黑色固體。(已知：氫氣和金屬氧化物在加熱的條件下反應生成金屬單質(zhì)和水)
(1)A的化學式為_________________；
(2)反應③的基本反應類型是_________________；
(3)反應②的符號表達式__________________________________；
(4)反應④的符號表達式__________________________________。
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【題目】甲，乙，丙三種物質(zhì)中都含有地殼中含量最多的元素。甲，乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)。乙是液體，在一定條件下可分解生成丙。他們之間的轉化關系如圖所示(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去)
(1)甲的化學式為_________;
(2)乙分解生成丙的化學反應方程式____________________________________
(3)請寫出丙的一條用途_____________________________.
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【題目】在天平的兩個托盤上各放一個燒杯，杯中盛有相同的稀硫酸，此時天平平衡．如果一邊放少許鋅粒，另一邊放入相同質(zhì)量的鐵，兩者完全溶解后，天平指針（ ）
A．偏向有鋅的一邊 B．偏向有鐵的一邊
C．不偏轉 D．無法判斷
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