【題目】下列與固體溶解度無關的因素是
A．溶質的性質 B．溶劑的性質 C．溶質、溶劑的多少 D．溫度
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下探究：
【收集氣體】
（1）他們設計了如圖一所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進方法是 ． 
（2）【查閱資料】
收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體．
【實驗探究】
如圖二（1），將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點燃．
①要將A中的氣體通入后面的裝置中，應選圖二（2）中的（填序號）．
②若B中石灰水變渾濁，則說明A中含有氣體．
（3）裝置C作用是 ．
（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現，有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4 ， 理由是 ， 要排除這種干擾可采取的措施是 ．
（5）采取（4）中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有 ， 若杯壁無水霧，則證明A中肯定含有 ．
（6）經過進一步探究得知，收集的氣體是CH4、CO2、CO的混合物，這幾位同學擬用如圖三裝置，粗略測定取樣氣體中CO2的含量．裝置E中發生的反應方程式是；若取樣氣體為100mL，裝置G讀數為65.0mL，則取樣氣體中CO2體積含量約為%．
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【題目】下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別出來的是
A．NaCl、稀HCl、NaOH、石蕊 B．NaOH、NaCl、稀HCl、FeCl3
C．Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀HCl D．Na2CO3、稀HNO3、稀HCl、CaCl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示．已知常溫下B,C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D,F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．下列有關判斷正確的是（ ） 
A.E轉變為B一定是置換反應
B.A不一定是含CO32﹣或HCO3﹣的鹽
C.D,F中相同元素的化合價一定相同
D.除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶
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【題目】A、B、C、D、E已學過的五種常見物質，其中有四種氣體，A、B是空氣的主要成分，將物質E通直流電可得到A和C，D和E常溫能發生化合反應。由此可以判斷：
（1）寫出物質化學式：B 、D 。
（2）A和C混合點燃可能發生爆炸。該反應用化學符號表達式表示為 。
（3）用一種物質將A、C、D三種物質區別開來，你選用的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，在密封的紙盒上挖一個直徑10cm的圓形小洞，并在洞口前方約1米的位置，放置一根點燃的蠟燭，用雙手在紙盒兩側拍擊，蠟燭熄滅．蠟燭熄滅的主要原因是（ ） 
A.缺乏可燃物
B.缺乏O2
C.排出的氣流中CO2的含量高
D.溫度降到了可燃物的著火點以下
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【題目】實驗室常用石灰石與稀鹽酸制取CO2 ， 某同學設計了兩種制取CO2的部分裝置（見右圖）．
（1）實驗室制取C02的化學方程式為：；
（2）儀器A的名稱是：；
（3）圖1裝置的不規范之處是：；
（4）用圖2裝置CO2時，要使反應停止，最簡便的操作方法是：；
（5）實驗時，向盛有石灰石的試管中加入足量稀鹽酸后，發現石灰石表面僅有極少量氣泡產生，原因可能是；
（6）若實驗室需制備2.2L CO2 ， 理論上需純度為80%的石灰石多少克？（假設該狀態下C02的密度為2克/L）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】達菲是抗擊甲型H7N9流感的有效藥物,合成達菲的重要中間體為莽草酸（化學式C7H10O5）。下列有關莽草酸的說法不正確的是
A．莽草酸是一種有機化合物
B．莽草酸中氧元素的質量分數為50%
C．莽草酸由三種元素組成
D．莽草酸分子中C、H、O的原子個數比為7∶10∶5
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