【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）
（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是 。
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
（3）該實驗可推論出氮氣_____________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)____________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
（4）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？____________（填寫序號）
A．加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B．液封導氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷
【答案】（1）耗盡瓶內(nèi)氧氣
（2先降后升 70
（3）難 不活潑（4）ABC
【解析】
試題分析：（1）磷和氧氣點燃條件下反應生成五氧化二磷，過量的紅磷能將瓶內(nèi)的氧氣徹底反應完，使測定結(jié)果更準確；（2）磷燃燒，放出大量的熱，瓶內(nèi)氣體膨脹，壓強增大，集氣瓶內(nèi)水被壓入玻璃管內(nèi)，瓶內(nèi)液面降低；冷卻后，瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，使水倒流入集氣瓶內(nèi)，液面上升。（3）氮氣沒有因水而減少，說明氮氣難溶于水，氮氣沒有與氧氣反應，說明氮氣不可燃；氮氣沒有與磷反應，說明氮氣不助燃；因此氮氣的化學性質(zhì)不活潑。（4）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中A．加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B．液封導氣管末端以防氣體逸出 C．吸收五氧化二磷
名師點撥卷系列答案
英才計劃期末調(diào)研系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某一接近飽和的食鹽溶液，在下列操作中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是
A. 降溫，使其達到飽和 B. 溫度不變，加入10克水
C. 溫度不變，蒸發(fā)溶劑，使其達到飽和 D. 溫度不變，加入食鹽晶體使其達到飽和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于催化劑的說法中正確的是
A．催化劑能加快化學反應速率
B．二氧化錳是催化劑
C．催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
D．二氧化錳能加快過氯酸鉀分解的速率,還能增加氧氣的產(chǎn)量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多， 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
請回答下列問題：
(1)上面的實驗同時證明了氮氣 有______________________ 的化學性質(zhì)。
(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5， 你認為導致這一結(jié)果的原因可能是__________________________。
(3)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如下圖所示 )，你認為改進后的優(yōu)點是：_____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】當你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據(jù)以下活動內(nèi)容，回答問題。
（1）從姑溪河取水樣后，制成兩個如下圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化。
I Ⅱ
請問，簡易凈水器I中，用到了小卵石、石英砂和膨松棉。其中小卵石的作用為（填代號） ，活性炭的作用為（填代號） ；
A．沉淀 B．過濾
C．吸附 D．使硬水軟化
E．使渾濁的水變成純凈物水
（2）硬水給生活和生產(chǎn)會帶來很多麻煩，可用 來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用 來降低水的硬度的方法是 。
（3）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，若過濾后濾液仍然渾濁，造成該現(xiàn)象的原因是： （寫一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的基本反應類型：
① ；反應類型：
② ；反應類型：
③ ．反應類型：
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