【題目】用來測定空氣成分的方法很多, 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是:
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第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。
請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣 有______________________ 的化學性質。
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5, 你認為導致這一結果的原因可能是__________________________。
(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如下圖所示 ),你認為改進后的優點是:_____________
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【答案】 不支持燃燒 裝置漏氣或紅磷量不足或裝置沒有冷卻到室溫 保持裝置有良好的氣密性;或從污染的角度只要合理也可得分。
【解析】試題分析:(1)氮氣不能與氧氣反應,說明氮氣不可燃;點燃條件下,氮氣沒有與磷反應,說明氮氣不助燃;(2)測定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質與空氣中的氧氣反應,又不生成氣體,使瓶內氣體減少,壓強變小,水倒流入集氣瓶內,倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,結果偏小的原因是: 紅磷量不足或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等(3)改進后的方法,裝置始終密閉,操作簡單,測定結果更準確,而且五氧化二磷不能逸散到空氣中,不污染空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,以下關于水的敘述中正確的是:
A.冰的密度大于水的密度 B.蒸餾水是混合物
C.硬水和軟水可用肥皂水區別 D.淡水資源取之不盡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法不正確的是
A.用二氧化錳區分水和過氧化氫溶液
B.用燃著的木條區分氮氣和二氧化碳氣體
C.用聞氣味的方法區分氧氣和二氧化碳氣體
D.用嘗味道的方法區分廚房中的蔗糖和食鹽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同)
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(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是 。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
(3)該實驗可推論出氮氣_____________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質____________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。
(4)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?____________(填寫序號)
A.加快集氣瓶內氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填空:
(1)2個汞原子 (2)12號元素的原子結構示意圖 ;
(3)兩個氮氣分子 (4)氧化鋁中鋁元素的化合價 ;
(5)4個鈣離子 (6)保持氫氣的化學性質的最小粒子是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】可以一次性鑒別空氣氧氣二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A.將燃著的木條分別插入集氣瓶中 B.分別加入適量澄清石灰水
C.分別加入蒸餾水 D.將帶火星的木條分別插入集氣瓶中
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