請根據(jù)下圖回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：
①_______，② __________
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則二氧化碳的制取裝置應選圖中的____________（填序號）等組裝而成，其化學方程式為________。
（3）裝置③可用于制取________（填化學式）氣體，該氣體可用________收集。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識。請結(jié)合圖示回答問題：
（1）組裝儀器時，將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。
（2）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，①應選用的發(fā)生裝置為 （選填序號）；取用高錳酸鉀時，應選用的儀器是 （選填序號）。②可選用裝置F收集氧氣的原因是 。
（3）實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣，
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
第一步：向錐形瓶中加入一定量水至浸沒長頸漏斗下端管口；
第二步：將注射器C連接到裝置E的導管口處；
第三步：緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到裝置E中出現(xiàn) ，表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣，優(yōu)點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）請根據(jù)如圖回答問題：
（1）儀器G的名稱是 ．
（2）檢查裝置氣密性的方法是 ．
（3）實驗室制取和收集CO2，應選用上圖中的 （填序號），組裝儀器時，連接玻璃棒和膠皮管的方法是把玻璃管口 然后稍微用力，即可把玻璃管插入橡皮管中．反應的化學方程式： ；在收集CO2的集氣瓶中依次加入了NaOH和HCl溶液，列舉該集氣瓶中新產(chǎn)生的化學物質(zhì)的用途各一種 ．
（4）實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的混合物制取甲烷，如果用圖I的裝置收集甲烷，那么氣體應該
從 口進（填接口字母），甲烷燃燒的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是化學實驗室常見幾種制取氣體的裝置．
（1）指出標注儀器的名稱：① ．
（2）利用圖中的 和 （填序號）組合可制取CO2氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式 ，檢驗該氣體是否收集滿的方法是 ．
（3）實驗室常用無水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合，在加熱的條件下制取甲燒氣體，則發(fā)生裝置應選用 （填序號）．若收集裝置即可選用C，又可選用D，則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是 、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據(jù)如圖實驗裝置回答問題．
（1）寫出圖1中標有序號儀器的名稱：① ；② ．
（2）選用裝置B制氧氣時發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為 （填裝置代號，下同）．
（4）圖2氣體的發(fā)生裝置中，在制二氧化碳時能起到“控制反應的發(fā)生或停止”效果的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。
（1）儀器甲的名稱是 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為 ，利用此反應組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是( )→( )→( )（填裝置字母代號）。
（3）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，反應的化學方程式為 ，若用右圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應從 端通入（填“a”或“b”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
請你根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① 、② ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，發(fā)生裝置應選 ，若收集氧氣選擇裝置E，什么時候開始收集最佳？ ，集滿氧氣的集氣瓶應 （填“正”或“倒）放在桌面上，停止制氣時應進行的操作是 ．
（3）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是 ．
（4）曉華同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，他應選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
實驗室制取氧氣所需裝置如圖1所示．回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：a ，b ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其反應的化學方程式是 ，所選用的收集裝置是或 （填序號）．
（3）若用鋅與稀硫酸制取氫氣，反應的化學方程式是 ，其收集裝置不能選 （填序號）．
（4）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應該注意以下事項：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長頸漏斗不能傾斜；③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；④視線應與液體凹液面最低處保持水平．你認為必須要做到的是 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7 分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究，測定樣品中元素的質(zhì)量比，設計了如圖所示的實驗裝置。
（小資料：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）
（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是 。
（2）裝置 A 中所發(fā)生的反應化學方程式為 。裝置中 MnO2 粉末的作用是 。
（3）由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣，為不影響測定結(jié)果，裝置B中盛放的試劑應該是_____________（寫名稱）。
（4）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。
（5）根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重5．4g，儀器 E 質(zhì)量增重 8．8g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______________。
（6）若實驗過程中由于過氧化氫的量不足，塑料袋試樣燃燒不充分，則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質(zhì)量比的測算結(jié)果 （填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）。
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