通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題：
（1）組裝儀器時，將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。
（2）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （選填序號）；取用高錳酸鉀時，應(yīng)選用的儀器是 （選填序號）。②可選用裝置F收集氧氣的原因是 。
（3）實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣，
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
第一步：向錐形瓶中加入一定量水至浸沒長頸漏斗下端管口；
第二步：將注射器C連接到裝置E的導管口處；
第三步：緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到裝置E中出現(xiàn) ，表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣，優(yōu)點是 。
（1）用水潤濕 （2）D、A 氧氣不易溶于水 （3）氣泡、可控制反應(yīng)速度
解析試題分析：（1）將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，起潤滑作用；故答案為：用水潤濕
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀一般用藥匙取用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水且不與水反應(yīng)，因此能用向上排空氣法和排水法收集
（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，表示裝置E的氣密性良好；用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣，優(yōu)點是：通過控制加入過氧化氫溶液的速率，從而控制生成氧氣的速率
考點：玻璃儀器的連接，制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取及氣密性檢查
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題：
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ．
（2）實驗室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集裝置可選用 （寫一種即可），取用KMnO4固體時，應(yīng)選用的儀器 ，寫出該反應(yīng)的化學方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到 ，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置：
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① ② 。
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 或 (填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少 。寫出該反應(yīng)的文字表達式 。在這個反應(yīng)中高錳酸鉀屬于 （填物質(zhì)類別，下同），反應(yīng)后生成的固體屬于 。
（3）小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起 作用。實驗結(jié)束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒有復燃?”請你幫助小超推測導致這種現(xiàn)象的可能原因 。(寫一個原因)
（4）在實驗室里，選用B和C裝置可制取的氣體是 (答一種)，寫出實驗室制取該氣體的文字表達式 。
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號），理由是 。
小麗想用如圖所示的收集裝置收集一瓶氧氣，則氣體由_________（選“A”或“B”）端進入；若將此裝置裝滿水再收集氧氣，則氣體由_________（選“A”或“B”）端進入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
“化學反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”。某校化學興趣小組在老師指導下，探究了“影響過氧化氫分解速度的因素”。請你回答下列問題。
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、10%的過氧化氫溶液，再加入等量的二氧化錳，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序 。（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性 ②旋緊連有導管的單孔塞
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
⑤向大試管內(nèi)倒入適量過氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末
（2）取a 、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液，再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅（CuO）粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復燃，b中火星僅發(fā)亮但不復燃。由此得出影響過氧化氫溶液分解的因素是 。
（3）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a b c d e f
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干。
③用烘干后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實驗目的是 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)
（1）寫出指定儀器的名稱：① ；② ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是________。制取氧氣的符號表達式為___________________________。 該發(fā)生裝置還應(yīng)在試管口放一小團棉花，其作用是 。
（3）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是 。
（4）可選發(fā)生裝置 B用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣。 欲從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，應(yīng)進行的操作名稱為 ，為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為 ，其中玻璃棒的作用是 。
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從② (填“a”或“b”)端管口通入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
通過兩個多月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集，是因為________________，當出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；寫出該反應(yīng)的化學方程式 __________ 。
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：___(寫一點)
（4）I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是 ；J里面水的作用是 ；I中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。
（5）注射器C在化學中的作用很多，如：可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下：Ⅰ．向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端。Ⅱ．將注射器C連接到裝置E的導管口處。Ⅲ．緩慢推動注射器C的活塞，如果裝置E的氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)。硫化氫的性質(zhì)：①無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度大于空氣；②可以燃燒，燃燒時生成水和二氧化硫氣體；③能溶于水，且能與氫氧化鈉反應(yīng)。請根據(jù)上述內(nèi)容和下列裝置圖回答問題(裝置用字母表示)。
(1)寫出標號儀器的名稱：①____________ ②____________
(2)制取H2S選用_________，收集時選用_________，收集時H2S氣體應(yīng)從________端(填導氣管代號)導入集氣瓶。收集滿了以后，充滿H2S氣體的集氣瓶應(yīng)該 （填“正放”或“倒置”)在實驗臺上。
(3) H2S燃燒的化學方程式是___________ ___。能用E裝置處理尾氣嗎?為什么? ____________________________________________。
(4)AD組合還能用于制取氧氣，請用化學方程式表示該反應(yīng)原理 ，氧氣能用D裝置收集是因為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），反應(yīng)的化學方程式為 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置（填序號）。實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是 ；試管中的棉花沒有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳發(fā)生裝置應(yīng)選用的裝置為 （填序號），反應(yīng)的化學方程式為 ；若需要控制反應(yīng)的速率，在裝置上可以怎樣改進？ 。能用C裝置收集二氧化碳的原因是 。
（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進入F中。
（5）若用F裝置檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入 ，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進入F中。反應(yīng)的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請根據(jù)下圖回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：
①_______，② __________
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，則二氧化碳的制取裝置應(yīng)選圖中的____________（填序號）等組裝而成，其化學方程式為________。
（3）裝置③可用于制取________（填化學式）氣體，該氣體可用________收集。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com