【題目】以下各圖象描述的實驗現象與對應的實驗操作不相符合的是（ ）
A. 
向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿
B. 
室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
C. 
向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，生成氣體的質量
D. 
將一杯20℃時的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃，溶液中溶質質量分數的變化
【答案】D
【解析】
A、向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，隨著反應進行，溶液酸性減弱，pH升高，后和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應過程中溶液pH＝7，完全反應后，繼續加入碳酸鈉時，碳酸鈉溶液顯堿性，溶液的pH升高，該選項對應關系正確，故不符合題意；
B、鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，同時放熱，溶液溫度升高，完全反應后，溶液溫度逐漸降低至室溫，該選項對應關系正確，故不符合題意；
C、向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，稀鹽酸先和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，后和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，該選項對應關系正確，故不符合題意；
D、將一杯20℃時的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃時，溶解度增大，溶液變成不飽和溶液，但是溶質質量和溶液質量都不變，因此溶質質量分數不變，該選項對應關系不正確，故符合題意。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用正確的化學用語填空：
（1）硅的元素符號_____________；
（2）2個鈉原子_______________；
（3）3個鋁離子_________；
（4）相對分子質量最小的氧化物______；
（5）標出氧化鎂中鎂元素的化合價________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關。
在農村常用井水作生活用水，加入______可檢驗井水是否為硬水。
廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是______。
A 不銹鋼炊具 B 橡膠手套 C 純棉圍裙
過多的二氧化碳會導致溫室效應增強，而綠色植物的光合作用卻能吸收二氧化碳。為減緩溫室效應，你的建議是 
寫一條
______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空；
（1）2個氫原子
（2）3個水分子
（3）4個鎂離子
（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價 ；
（5）畫出16號元素的原子結構示意圖 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時，恰好完全反應。反應后燒杯內物質總質量為86.7 g。
(l)該反應生成二氧化碳的質量為_________g；
(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質量分數為___________(寫出計算過程)。
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【題目】科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現碳循環(如圖1所示)。
某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如圖2所示的裝置探究上述設想的反應原理是否可行。
⑴能證明裝置A“釋放CO2”的現象是_____；
⑵裝置B的作用是_____；
⑶上述反應結束后，小組同學對D中固體的成分進行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。
（猜想與假設）D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣
（進行實驗）
①甲同學從D中取一定量的固體于試管中，并加入少量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是_____。
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中，加入少量的水，觸摸試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是_____。
③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
取樣，加入適量的水溶解，過濾 | 向濾液中加入_____ | _____ | 猜想Ⅱ成立 |
向濾渣中加入_____ | _____ | ||
⑷通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點有_____(填字母序號)。
A原料易得 B 充分利用太陽能 C 釋放出的CO2可作為資源加以利用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀﹣微觀”之間建立聯系，是學習化學學科必備的思維方式，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）
A. 該反應屬于分解反應
B. 反應生成丙、丁分子個數比為3：1
C. 參加反應的甲、乙的質量比為60：224
D. 該反應前后氧元素的化合價不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學實驗中，水有多種用途，如：①改變物體的溫度；②間接測定氣體的體積；③溶解某些物質；④用于清洗；⑤吸收熱量，保護儀器；⑥導電；⑦隔絕空氣；⑧收集氣體。下列課本中的實驗設計中，涉及上述水的用途 的有（ ）
A. ①②③④⑤⑥⑦⑧B. ①②③⑤⑦C. ②③⑤⑦⑧D. ②⑤⑦⑧
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.
請你回答下列問題.
（1）氧元素的原子序數為______，鈣元素的相對原子質量為_________.
（2）B粒子屬于________（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，X=_______.
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________（填序號）.
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