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【題目】下列反應既不是化合反應，也不是分解反應的是

A.碳+氧氣二氧化碳B.酒精 + 氧氣二氧化碳 + 水

C.高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣D.過氧化氫水 + 氧氣

【答案】B

【解析】

A、碳+氧氣二氧化碳，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項錯誤；
B、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應的反應物和生成物均是兩種，不符合“一變多”、“多變一”的形式，不屬于分解反應、化合反應，故選項正確；
C、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項錯誤；
D、過氧化氫水+氧氣，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。
故選：B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

談到氨氣(NH3)，首先讓我們想到的是它的刺激性氣味，其實NH3在生活生產中的應用十分廣泛。

NH3與食品工業

黃曲霉毒素具有很強的致癌性，廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業生產中，常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應生成一水合氨，一水合氨再與黃曲霉毒素反應，從而有效的降低黃曲霉的毒性。

實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、NH3濃度和花生含水量的條件下，熏蒸溫度對降解某種黃曲霉毒素的影響。

NH3與無機化工

近年來，CO2捕集與封存被認為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。

下圖為工業吸收CO2的裝置示意圖。實驗研究表明，CO2的脫除率受到反應溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當噴霧塔內的反應溫度低于40 ℃時，CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高，最高可達到85%，大大減少了CO2的排放，降低其對環境的影響。

至此，你對NH3是不是又有了新的認識呢？希望在今后的化學學習中你還會對NH3有更全面的認識！

依據文章內容回答下列問題。

(1)請列舉出NH3的物理性質______(答1條即可)。

(2)氨氣熏蒸法中，NH3與食物中水的結合過程屬于______(填“化學變化”或“物理變化”)。

(3)依據圖1回答：

① 當溫度為40 ℃和45 ℃時，降解率分別為84.34%和84.35%，考慮到經濟性原則，應選取的最佳熏蒸溫度為______。

②在25 ℃～45 ℃的范圍內，隨著熏蒸溫度的升高，黃曲霉毒素的降解率逐漸______(填“增大”或“減小”)。

(4)噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是______。

(5)下列關于氨水吸收CO2的說法中，正確的是______(填序號)。

A．從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2

B．吸收過程中，噴霧塔內的反應溫度對CO2脫除率沒有影響

C．反應溫度低于40 ℃時，噴灑濃度較高的氨水，有助于提升CO2的脫除率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙三種物質之間通過一步化學反應能實現下圖所示的轉化。（圖中“→”表示“反應生成”，其它反應物、生成物及反應條件均省略）。左下表所列A一D四組物質中，不能完全實現圖示轉化的一組是

	甲	乙	丙
A	過氧化氫	水	氧氣
B	氯酸鉀	氯化鉀	氧氣
C	甲烷	二氧化碳	水
D	碳	二氧化碳	一氧化碳

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關,請你用化學知識回答以以下生活中的問題。

（1）為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是__________________；

（2）地殼中含量第一位的元素和金屬含量第一位的元素所形成化合物的化學式__________________；

（3）鋁比鐵活潑,但是鋁制品比鐵制品耐腐蝕，其原因是______________；

（4）工業上用鹽酸除去鋼板表面上的銹要嚴格控制鹽酸的用量,用量過多會發生反應而損壞鋼板,用化學方程式表示損壞鋼板的反應___________________；

（5）高鐵的迅速發展對鋼軌的需求量越來越大,質量要求越來越高。工業上經常用 “鋁熱反應”來焊接鋼軌，其原理是：，該反應的基本類型是_____________反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅合金.某化學興趣小組的同學在測定黃銅樣品中銅的含量時,取黃銅樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應反應后燒杯中剩余物的總質量為119. 8g.請計算：

（1）反應產生氫氣的質量是_____g。

（2）求黃銅樣品中銅的質量分數。(寫出計算過程)______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案與結論不相對應的是

選項

方案

結論

說明瓶中含有

氧氣

說明白煙具有可燃性

說明只有二氧化錳存在時，過氧化氫才會分解產生氧氣

說明水的狀態變化是物理變化

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤合成天然氣（SNG）的工藝過程如圖所示。

（1）氣化爐中生成的單質是_____。

（2）在氣化爐中，煤炭中的碳發生了多個反應。

① 碳與氧氣生成CO2反應的基本反應類型為_____。

② 碳與水反應生成了CO，同時還有一種產物是_____。

（3）經變換爐反應后，產物中CO2和H2含量增加，CO含量降低，反應過程中化合價發生改變的元素有_____。

（4）合成天然氣中的氫元素來自于原料中的_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外小組同學進一步研究鐵與氧氣的反應。

（提出問題）鐵絲燃燒時為什么會有“火星四射”的現象？

（查閱資料）鐵絲燃燒時“火星四射”現象與鐵絲含碳量有關。

（進行實驗）探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現象與其含碳量的關系。

實驗	現象	解釋與結論
實驗1：取直徑0.20mm、含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒	零星的火星四射	①寫出鐵絲燃燒的化學方程式_____ ②0.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關系為_____
實驗2：取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒	較明顯的火星四射
實驗3：取直徑0.20mm、含碳0.52%的鐵絲，在氧氣中燃燒	_____

（提出問題）純鐵在氧氣中燃燒濺落的“黑色固體”是什么？

（查閱資料）

①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO易被氧化）

②鐵的氧化物均能溶于酸溶液

（進行實驗）測定黑色固體的成分。

實驗	現象及數據	解釋與結論
實驗4：將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入_____溶液	固體溶解且有氣泡產生	鐵燃燒時濺落下來的黑色固體中含有_____。
實驗5：取2.8g純鐵在氧氣中燃燒，收集濺落的黑色固體，干燥并稱其質量	黑色固體質量為3.44g	黑色固體的組成及質量為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯系，是化學學習的重要方法。根據圖示回答下列問題：

（1）二氧化碳和氫氣在一定條件下轉換為化工原料乙烯（C2H4），是我國科學研究的又一重大突破，其反應微觀過程如下圖所示，用化學方程式表示為_____，由下圖得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學變化的實質_____。

（2）微觀角度我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉化為甲醇（CH3OH）和H2O。若用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應的微觀示意圖（已經配平）如下:

畫出X的微觀示意圖：_____。

（3）結構決定性質。研究發現含有“過氧基”（—O—O—）的物質具有很強的氧化性，可以作為殺菌消毒劑。據此推測，下列物質中，可用作殺菌消毒劑的是_____（填數字序號）

（4）通過分析組成和結構，我們可以預測物質的某些性質。在你目前的知識儲備范圍內，關于NaHSO4的性質，你的推測是：_____（只寫一條）。

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