【題目】根據下圖中甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題。
（1）溫度為_________℃時，甲、乙物質的溶解度相等。
（2）甲、乙、丙三種物質中，_______的溶解度受溫度影響最小。
（3）分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時，對所得溶液的敘述正確的___________（填序號）
A．甲、丙都是飽和溶液
B．所含溶劑質量：甲=丙
C．溶液的質量：甲＞丙
D．溶質的質量分數：甲＞丙
【答案】（1）t2 （2）乙 （3）D
【解析】（1）在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溫度為t2℃時，甲、乙物質的溶解度相等。（2）由圖可知，甲、乙、丙三種物質中，乙的溶解度受溫度影響最小。（3）飽和溶液溶質的質量分數=溶解度÷（溶解度+100g）×100% 。分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時，甲和乙的溶解度變小有晶體析出，得t1℃時的飽和溶液，t1℃時乙的溶解度大于甲的溶解度，丙在降溫時溶解度變大，成為不飽和溶液，但溶質不變，等于t3℃時的溶解度，小于甲t1℃時的溶解度，，溶液中溶質的質量分數，甲＞丙，但是溶液質量甲<丙；t3℃甲的溶解度比乙的大，等量溶液中，丙溶液中溶劑比甲溶液中的多。降溫時溶劑質量不變，仍然丙溶液中溶劑比甲溶液中的多。
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【題目】從微觀的角度了解物質及其變化，更有助于認識物質組成和變化的本質。
(1)圖甲是鎂與氧氣生成氧化鎂的微觀示意圖。
①反應中鎂原子失去2個電子形成鎂離子，在此過程中一定不會發生改變的是__________。
A.元素種類 B.元素化學性質 C.最外層電子數 D. 原子核
②下列有關說法不正確的是__________________。
A.每個鎂原子失去2個電子形成鎂離子，每個氧原子得到2個電子形成氧離子
B.鎂離子與氧離子電性相反，相互吸引，形成穩定化合物
C.鎂得到氧，化合價降低，發生氧化反應
(2)圖乙為鎂和硫酸銅溶液反應的微觀示意圖。由圖分析，該反應的微觀本質是______________________________________________。金屬的活潑性：Mg_______Cu(填＜或＞)。
(3)圖丙是向20mL1.6%的氫氧化鋇溶液中滴加2滴酚酞,逐滴加入2%的硫酸銅溶液時所測得溶液導電率圖。寫出發生反應的化學方程式______________。該反應的微觀本質是_________________。M點過后溶液導電率升高的原因是__________________________。
(4)若化合價發生改變的反應屬于氧化還原反應，上述三個反應中屬于氧化還原反應的是_________(用甲、 乙、丙 填寫)。
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【題目】我市多地都已經引入了共享單車，“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的______氣體排放；
(2)右圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_______(選填一個序號即可，下同)，鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕，鐵銹(Fe2O3)可以用稀鹽酸除去，化學方程式為____________；
(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質量比為_______________。
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【題目】(1)化學用語是學習和研究化學的重要工具。請用適當的化學符號填空:
①60個碳原子________ ； ②硫酸根離子_________；③實驗室常用的燃料 ________； ④氯化鋁中氯元素的化合價__________。
(2)化學是造福人類的科學。
①生命化學——鋅被稱之為“生命元素”。青少年如果缺鋅嚴重，將會導致智力發育不良。經常吃貝殼類海產品等含鋅的食物有利補“鋅”。這里的“鋅”是指_______(填序號)。
A．單質 B．元素 C．原子 D．分子
②農業化學——某農戶種的小麥葉色發黃并出現倒伏現象，可建議他使用下列肥料中的一種復合肥是________(填序號)。
A．CO(NH2)2 B．K2SO4 C．NH4H2PO4 D．KNO3
③材料化學——碳晶地暖環保、節能、安全，其構造如圖所示。
其中屬于金屬材料的是______；屬于有機合成材料的是擠塑板和_______。鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，請寫出一條防止鋼鐵銹蝕措施________。
④科技化學——“天舟一號”運載火箭的燃料為固體。固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學式為：NH4C1O4)的混合物。發射時，點燃鋁粉產生大量的熱引發高氯酸銨發生的反應為：2NH4C1O4 = N2↑+2O2↑+ Cl2↑+4X，則產物中X的化學式為__________。
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【題目】回答下列問題：
（1）我國古代詩詞對化學變化也有描述。明朝詩人于謙的《石灰吟》中有詩云“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”請寫出這兩句詩涉及到的反應方程式。（寫出一個即可）
（2）生活中為了防止菜刀生銹，常用哪些措施？（寫出一種即可）
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【題目】對于下列化學用語及含義說法正確的是( )
①N2 ②Mg2+ ③SO2 ④
⑤
A. ①可表示兩個氮原子
B. ③中“2”表示兩個氧元素
C. ②和⑤均表示陽離子，且⑤的原子最外層電子數為8個電子
D. ④結構的元素在周期表中的位置為第2周期第ⅦA族
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
（1）催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關呢？甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合；
Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ中反應的化學方程式是__________________________；
Ⅱ中x的值應為_____________g。
若Ⅰ產生氧氣的速率比Ⅱ快，由此得出的實驗結論是______________________。
（2）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下：
過氧化氫溶液的質量 | 過氧化氫溶液的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中，測量O2體積的裝置是______________（填編號）。
實驗結論：在相同條件下，___________________，過氧化氫溶液分解得越快。
（3）丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較相同時間內____________也能達到實驗目的。
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【題目】清華大學研究人員成功研出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳催化轉化成液體燃料甲醇，下圖為該反應的微觀模擬示意圖(圖中微粒恰好完全反應)。下列有關說法正確的是( )
A. 該反應類型為復分解反應
B. 參加反應的甲、乙質量之比為3：1
C. 生成物丙和丁均為氧化物
D. 該反應實現了無機物到有機物的轉化
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【題目】某同學將10g碳酸鈣和氯化鈣的混合物進行了如圖實驗，下列物質恰好完全反應，請計算：
(1)生成CO2氣體的質量____________g；
(2)反應后所得溶液中溶質質量分數為_______________。
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