【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析正確的是（ ）
A.20℃時A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到50℃時，三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞A＝C
B.50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質與溶劑的質量比為1：2
C.20℃時A、C兩物質的飽和溶液中含溶質的質量相等
D.50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液各蒸發10g水，析出晶體的質量相等
【答案】B
【解析】
根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。
A、20℃時，B物質的溶解度最大，A、C物質的溶解度相等，升高溫度，A、B物質的溶解度增大，C物質的溶解度減小，所以A、B、C三種物質的飽和溶液升溫到50℃時，三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞A＞C，故A錯誤；
B、50℃時，A物質的溶解度是50g，所以把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質與溶劑的質量比為25g：50g＝1：2，故B正確；
C、20℃時，A、C兩物質的飽和溶液質量不能確定，所以溶液中含溶質的質量不能確定，故C錯誤；
D、50℃時，A、B、C三種物質的溶解度不相等，所以飽和溶液各蒸發10g水，析出晶體的質量不相等，故D錯誤。
故選：B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬及合金有廣泛的用途。
（1）下列關于鋁的敘述正確的是_____（填序號）。
①化學性質活潑卻較耐腐蝕；②在周期表中的第三周期第ⅦA族；③在化學反應中易得電子；④鋁的原子結構示意圖：
。
（2）將一定量的Zn加入含有
、
和
的混合溶液中，充分反應后，過濾，可以得到固體和溶液。
①請寫出一個有關反應的化學方程式_____。
②若反應后溶液呈藍色，請分析此時所得固體的成分_____。
③某同學對反應過程進行了分析，得到了以下幾個圖象（橫坐標表示加入鋅的質量），其中錯誤的是_____（填字母序號）。
（3）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，檢驗生成的氣體產物，同時測定樣品中氧化鐵的質量分數（裝置氣密性良好，反應完全且樣品中的雜質不參加反應，稱量氧化鐵樣品的質量為20g，反應后硬質玻璃管中固體藥品的質量為15.2g）。
①A裝置中反應的化學方程式為_____。
②B裝置玻璃管里可觀察到的現象為_____。
③A裝置與C裝置內的試劑是否可以交換？如不可以請說明理由_____。
④計算該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在金屬的性質復習課上，老師取下自己的黃金項鏈，請同學們幫忙鑒定，同學們提出了多種鑒別方案，進行了一節有意義的實驗探究課。
（1）老師的金項鏈放入稀硫酸中看不到任何現象，小明把自己帶來的“黃金戒指”放入稀硫酸中后發現有氣泡產生。
①請你寫出產生氣泡的化學方程式_______________。
②如果把小明的“黃金戒指”放入
溶液中片刻后拿出來，現象是____________。
（2）某化學小組向一定量的
、和
混合溶液中加入一定量的鋅粉，然后過濾，并對濾液和濾渣的成分進行了分析和實驗探究。
①向濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產生，則濾渣中的成分是____________。
②向濾渣上滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾液中的溶質是____________。
③寫出該反應中一定發生的化學反應方程式______________。
（3）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖，請回答下列問題。
該裝置玻璃管里可觀察到的現象是__________，反應的化學方程式為___________。
（4）工業上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等，其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與四氧化三鐵反應來制取25.2
鐵，理論上需要消耗鋁的質量是多少_________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據如圖1回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：①_______ ②_____
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發生裝置是___（填A、B或C），反應的化學方程式是____________，若用E裝置收集氣體，應從__口通入（填字母）．
（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優點是_______（答出一點即可）。使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應為_______。只能用向上排氣法收集的原因是______，若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應裝入的液體是______（填名稱）．
（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32﹣離子的微型實驗裝置圖。用“微型”儀器做實驗的優點是______（填序號）：
①節約藥品用量 ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗 ④若需加熱也能節約燃料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關，學好化學可以幫助我們分析、解決生活中的問題。請按要求回答下列問題：
（1）校園鐵制車棚經常會生銹，銹蝕的原因是鐵與空氣中的_______、__________發生了反應。生活中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應的化學方程式為_____ 。
（2）用水滅火，滅火原理是____ 。
（3）凈化水的過程中，常用來吸附雜質和色素的是_ ；生活中通過________ 的方法降低水的硬度。
（4）目前，人們正在利用和開發的新能源有_ 。（填一種即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A﹣F是初中常見的六種物質，它們之間的反應關系如圖所示（箭頭表示轉化關系，短線表示兩端的物質能發生化學反應），反應條件、部分反應物和生成物已略去，已知D是地殼中含量最多的一種元素組成的單質，C是世界年產量最高的金屬，E是紫紅色金屬，F是一種鹽。請回答下列問題：
（1）寫出C的化學式_____。
（2）反應④、⑤利用了D的性質是_____。
（3）標號的反應中屬于置換反應的有_____（填序號）。
（4）寫出反應②的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示實驗回答問題。
（1）實驗一：棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此得出燃燒條件之一是_____。
（2）實驗二：與裝置A相比，裝置B的優點是_____。
（3）實驗三：當蒸發皿中出現_____時，停止加熱。
（4）實驗四：用沖洗后未擦干的玻璃棒蘸取待測液會導致測得結果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種，它們之間的反應或轉化關系如圖所示（部分物質和反應條件已略去）。已知C的溶液顯黃色，B屬于堿。A的俗稱____________；寫出A轉化為B的化學方程式________；D轉化為C的化學方程式______________。
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