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進行化學探究是學好化學的一個重要手段．下列因素與化學探究有關的是（　　）
①提出合理假設或猜想②設計探究實驗步驟③詳實記錄實驗現象和相關數據④合作進行化學實驗⑤形成總結性報告

A．①③⑤

B．①②③

C．①②③⑤

D．①②③④⑤

根據科學探究過程的八個要素：①提出問題 ②猜想與假設 ③制定計劃 ④進行實驗 ⑤收集證據 ⑥解釋和結論 ⑦反思與評價 ⑧表達與交流，可知①提出合理假設或猜想②設計探究實驗步驟③詳實記錄實驗現象和相關數據④合作進行化學實驗⑤形成總結性報告都和科學探究有關．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

工業燒堿具有較好的殺菌消毒作用工業燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業燒堿中常含有雜質碳酸鈉．某科學學習小組同學圍繞工業燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究．

【原理思路】利用Na₂CO₃與稀H₂SO₄反應產生CO₂，通過CO₂質量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質量，從而計算樣品純度．
【實驗方案】小科同學根據以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）．裝置中，儀器A的名稱______．
【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差．你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差______（填序號）．
①加入的稀硫酸量不足　　　　　　　　　　　②裝置內空氣中的CO₂沒有排出
③反應產生的CO₂未被完全吸收　　　　 ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進】為減少誤差，使CO₂質量的測定更準確，該小組同學根據以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）．圖乙中A裝置的作用是______；圖乙中E裝置的作用是______．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣的作用是______；反應停止后通空氣的作用是______．反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是______．
【數據分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業燒堿的純度將______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO₂的集氣瓶中，發現金屬鈉在CO₂中繼續燃燒，燃燒停止后，在集氣瓶底發現有黑色顆粒生成，瓶內壁上有白色物質生成．
（1）甲認為黑色顆粒是______（用化學式填空），白色物質可能是Na₂O或Na₂CO₃；乙同學認為白色物質還有可能是氫氧化鈉固體．甲同學認為乙同學的猜想不正確，其理由是______；
（2）查閱資料發現：氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na₂O+H₂O=2NaOH．甲同學據此對白色物質進行了如表實驗：

實驗方案	實驗操作	實驗現象	結論
方案1	取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液	溶液變成紅色	白色物質為Na₂O
方案2	①取樣品少量白色物質于試管中，加入適量水振蕩，樣品全部溶于水，向其加入過量的CaCl₂溶液	出現白色沉淀	白色物質是______
方案2	②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液	無明顯現象	白色物質是______

（3）丙同學認為方案1得到的結論不正確，理由是：______
（4）鈉在二氧化碳中燃燒的化學方式為：______，屬于基本反應類型中的______反應．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

已知某食鹽中摻有純堿．為測定純堿含量，按下圖裝置進行實驗：實驗步驟：

（1）組裝儀器______．
（2）準稱D裝置為m₁克．
（3）準稱樣品混合物的質量n克放也入B內．
（4）______，使稀H₂SO₄緩緩滴在樣品上，直至不再產生氣泡．
（5）向A中鼓入空氣，要緩緩進氣幾分鐘后，再稱______（儀品名稱）的總質量為m₂克），
請你：（1）將步驟中缺處補充完整．
（2）鼓入空氣目的是______，A應盛______溶液（俗稱），用作______．
（3）步驟4、5操作要慢，緩其目的是______，過快，導致實驗值______（偏大或小）．
（4）E作用______．
（5）由記錄數據處理，含有純堿的質量分數為______．
（6）夾子K在______操作后打開．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

工業上用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉．為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數，三位同學分別設計了甲、乙、丙三套實驗裝置（如圖所示）．

測定的方法是：取一定質量的純堿樣品，加入足量的稀硫酸，產生的二氧化碳氣體用足量的氫氧化鈉溶液吸收，根據氫氧化鈉溶液（盛裝在甲乙丙裝置中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ瓶中）在實驗前后的質量差，通過計算，確定碳酸鈉的質量分數．操作時，甲．丙裝置中氣囊內的空氣可以根據需要排出裝置中的氣體．在滴加稀硫酸前，連接甲乙丙裝置的a、b管口．上述裝置中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）裝置能比較準確地測得樣品中碳酸鈉的質量分數．請分別指出另外兩套裝置的一點不足：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

有機物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水．為確定A的組成，某同學進行了如下探究．

【猜想】猜想Ⅰ：A中只含C、H兩種元素
猜想Ⅱ：A中含C、H、O三種元素
【實驗】如上圖
【結論】
（1）猜想______正確（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．你的判斷依據是______．
（2）在有機物A中所含元素的質量比為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

科學探究活動的基本環節：______、______、______、______、______、表達與交流．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某校兩名同學誤入廢棄的防空洞，結果雙雙暈倒．雖經發現、搶救，仍造成學生及搶救人員的重大傷亡．該事件提醒我們：
（1）在進入無人跡的洞穴前，需要先進行______試驗，當試驗表明洞內缺氧時，必須攜帶供氧設備才能進入洞穴．
（2）為弄清洞內氣體成分中是否含有水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳，某同學設計了如圖的實驗裝置進行檢驗，請回答下列問題：

①實驗時，先用大號的注射器從洞內抽取氣體樣品，然后將氣體從A端進氣口注入進行實驗．實驗過程中，能證明洞內氣體含有水蒸氣的現象是______；若B中澄清石灰水出現______的現象，則證明洞內氣體中含有二氧化碳；若C中出現______和______的現象，則證明洞內氣體含有一氧化碳．
②若洞內氣體含有一氧化碳，在D處還應添置的實驗儀器的名稱是______，其作用是______．
③B中氫氧化鈉溶液的作用是______．
④如果將上述裝置按A、C、B順序排列，則無法判斷洞內氣體是否含有______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四位同學分別設計的實驗方案，你認為可行的是（　　）

A．向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液呈紅色，證明該溶液一定是堿溶液

B．向某無色溶液中滴加BaCl₂溶液，產生不溶于HNO₃的白色沉淀，證明該溶液含有SO₄^2-

C．不用其他試劑就能鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、氯化鎂這4種溶液

D．用酚酞溶液可以鑒別出氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、鹽酸溶液

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