【題目】白色固體甲可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種；無色溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鉀、為探究它們的成分，進行如下實驗． 
（1）溶液A呈（填“酸性”或“中性”或“堿性”）．
（2）固體甲中一定含有的物質是（寫化學式）．
（3）根據步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質是否存在，其理由是；要確定固體甲中該物質是否存在，需進行的實驗操作是 ， 觀察現象．
【答案】
（1）堿性
（2）Na2SO4、NaOH
（3）溶液乙中可能含有氯化鉀；取少量固體甲于試管中，加入足量的水充分溶解，再向試管內加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，充分反應后過濾，最后向濾液中滴加少量硝酸銀溶液
【解析】解： 根據氫氧化鈉、碳酸鈉在溶液中顯堿性，能使酚酞變紅色，硫酸根離子和鋇離子會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，碳酸根離子和鋇離子會生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀，則結合圖框，故：溶液A呈堿性．固體甲中一定含有的物質是 Na2SO4、NaOH．根據步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質是否存在，其理由是溶液乙中可能含有氯化鉀；要確定固體甲中該物質是否存在，需進行的實驗操作是取少量固體甲于試管中，加入足量的水充分溶解，再向試管內加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，充分反應后過濾，最后向濾液中滴加少量硝酸銀溶液，觀察現象．
所以答案是：（1）堿性；（2）Na2SO4、NaOH；（3）溶液乙中可能含有氯化鉀；取少量固體甲于試管中，加入足量的水充分溶解，再向試管內加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，充分反應后過濾，最后向濾液中滴加少量硝酸銀溶液．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種，連線兩端的物質間能發生化學反應，甲與戊反應產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍色，下列能代替圖中丁物質的是（ ） 
A.Ag
B.BaCl2
C.NaOH
D.CuO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語中，正確的是（ ）
A.n個蔗糖分子：（C12H22O）n
B.鎂元素的化合價為“+2”價： 
C.氧化鈉：NaO
D.3個鐵離子：3Fe2+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題： 
（1）儀器x的名稱是；
（2）若用裝置B收集氧氣，進氣口應為端（選填“a”或“b”）；
（3）對比裝置C和D，可以得出關于可燃物燃燒的條件是；
（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同． ①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是；
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸，那么二氧化碳與水是否也能反應生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設計的探究過程如下，請你回答其中的有關問題：
（1）做出假設： ．
（2）查閱資料：①實驗室中常用亞硫酸鈉與硫酸反應制取二氧化硫，②酸能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應生成鹽和水，⑤二氧化硫易溶于水 設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使濕潤的藍色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：
（3）實驗過程： ①實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明；
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化錳氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發生變化，當有二氧化硫氣體通過時發現濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現象說明 ．
③裝置E的作用是；
（4）結論：原假設（填“成立”或“不成立”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）是一種常用的食品抗氧化劑，小金模仿化工生產，用如圖裝置來制取Na2S2O5 ． 已知：A中發生的反應為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
B中發生的反應為：Na2SO3+SO2═Na2S2O5
（1）圖中盛放濃硫酸的儀器名稱是；
（2）寫出C中發生反應的化學方程式；
（3）在實驗過程中，滴加濃硫酸不宜過快，理由是 ．
（4）該實驗開始滴加濃硫酸時，應先除盡裝置內的空氣，若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產品中會混有Na2SO4雜質，這與O2的有關（填化學性質）
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