【題目】下圖中A、B、 C、 D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:
（1） A中x =_______ ; A粒子的符號是________________；
（2）以上示意圖中，屬于同種元素的是________________；原因是_____________；
（3）以上四種結構示意圖所表示的粒子中，表示陽離子的是________________（填字母代號） 。
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【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對分子質量為88g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯是由3個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構成的
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數為40.9%
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【題目】我們的生活與化學密切相關。請用相應物質的化學式填空。
（1）天然存在的最硬物質是____________；
（2）人體內含量最多的物質_____________；
（3）俗名為“酒精”的物質是_____________；
（4）俗名為“干冰”，可用于人工降雨的物質______________；
（5）易與血紅蛋白結合，造成煤氣中毒的物質是_______________。
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【題目】兩千多年來由于都江堰的灌溉， 使成都平原成為沃野千里的“天府之國"。小宇同學擬定 了用都江堰水凈化的操作流程，如圖所示，有關說法錯誤的是（ ）
A.得到的凈化水是純水
B.Y試劑可以是活性炭
C.漂白粉消毒殺菌發生了化學變化
D.步驟I中加入的試劑X可以是明礬，以加速懸浮顆粒的沉降
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【題目】利用能源、節約能源、保護環境是我們大家共同關注的社會問題。
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料，他們是_____（填“可再生”或“不可再生”），充分燃燒1000 g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，根據圖示分析，下列說法正確的是_____。
A 煤燃燒產生的氣體更容易導致酸雨
B 該天然氣中不含硫元素
C 煤燃燒對環境的影響較小
D 煤和天然氣燃燒都有溫室氣體產生
（2） 大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家正努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質。
方案一:科學家設想利用太陽能加熱器"捕捉"空氣氣中過多的CO2,然后再“釋放”出來加以利用。
②該過程中可循環利用的物質是_____。
③為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解。設計實驗步驟為:取少量固體于試管中，滴加過量稀鹽酸溶液，若觀察到試管內_____，則分解不完全。
方案二:將CO2轉為化工原料乙烯（C2H4） ，反應物、生成物如圖所示，請寫出上述反應的化學方程式_____。
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【題目】下列曲線圖能正確反映對應變化關系的是
A.
將水通電電解一段時間
B.
加熱等質量的氯酸鉀
C.
加熱一定量高錳酸鉀固體
D.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
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【題目】化學課上，老師表演了“魔棒生煙”的魔術（如圖一），當分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時會產生白煙。
為了揭秘這個魔術，化學興趣小組的同學查閱了大量資料發現：
①濃鹽酸會揮發出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水會揮發出氨氣（NH3），兩種氣體反應生成白色固體氯化銨（NH4Cl）；
②氣體的相對分子質量越小，分子運動速率越快。
然后化學興趣小組的同學進一步設計了如圖二所示的實驗。試回答以下問題：
（1）圖一中“魔棒生煙”魔術中兩根玻璃棒無需接觸，只要靠近就能產生白煙，說明分子具有的性質是_____。
（2）“魔棒生煙”涉及反應的文字表達式是_____，關于該反應中各元素化合價的說法正確的是_____（填字母）。
A 所有元素化合價都不變
B 有一種元素化合價改變
C 有兩種元素化合價改變
D 所有元素化合價都改變
（3）圖二中同時打開開關a和b，玻璃管c中出現白煙，白煙最濃厚的地方是_____（選填“d”“e”或“f”），理由是_____。
（4）如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中，能更_____（選填“快”或“慢”）地觀察到白煙的產生。
（5）圖二實驗相對于圖一實驗的優點是_____。
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【題目】科學家研制出一種新型催化劑，有助于快速清除裝修時殘留的甲醛（CH2O），有關反應的微觀過程示意圖如下。請回答下列有關問題：
（1）物質乙中元素的化合價是___。
（2）在上述反應中，發生變化的微粒是___（填“分子”或“原子”，下同），沒有發生變化的微粒是___。
（3）寫出該反應的化學方程式：___。
（4）聞到甲醛的刺激性氣味，能從嗅覺上說明微粒具有___的性質。
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是（ ）
A.x的值是7
B.丙可能是該反應的催化劑
C.丁一定是化合物
D.參加反應的甲和乙質量比為2:7
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