【題目】用化學用語填空：
（1）氦氣__________。
（2）2個鋁原子______________。
（3）3個氮分子______________。
（4）四個硫酸根離子______________。
（5）氧化亞鐵中鐵元素顯+2價______________。
（6）5個氨分子______________。
【答案】He 2Al 
【解析】
（1）氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He；
（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以2個鋁原子，就可表示為：2Al；
（3）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則3個氮分子可表示為：3N2；
（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；表示多個離子就在離子符號前加上相應的數字，故4個硫酸根離子可表示為：；
（5）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化亞鐵中鐵元素顯+2價可表示為；
（6）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則5個氨分子可表示為：；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置，回答有關問題：
（1）儀器①的名稱是______。
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應選擇的裝置組合是______，反應的文字表達式為__________，其中二氧化錳的作用是_________。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為____________，發生裝置應選擇_____，裝置中需改進的是______。當選用E裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能的原因是______。
A裝置漏氣 B收集前，集氣瓶中未注滿水
C集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片 D未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
（4）下圖裝置可用來測量生成的O2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空氣對實驗的結果______（填“有”或“沒有”）明顯影響。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有H、N、C、O、He五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）
（1）人體中含量最多的物質_____；
（2）能污染空氣的氣體_____；
（3）通常用作保護氣和通電時發出有色的光_____；
（4）可充入食品包裝中防腐的氣體_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定某品牌純堿（雜質為氯化鈉）中碳酸鈉的質量分數，進行了如下實驗：
①在三個燒杯中分別加入12.0g樣品及足量的水配成溶液；
②向三個燒杯中分別加入一定質量的10.0%氯化鈣溶液；
③將充分反應后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，并稱量得到的白色固體。
實驗所得數據見下表：
燒杯Ⅰ | 燒杯Ⅱ | 燒杯Ⅲ | |
加入10.0%氯化鈣溶液的質量（g） | 55.5 | 120.0 | 150.0 |
白色固體的質量（g） | 5.0 | 10.0 | 10.0 |
請回答：
（1）12g樣品中生成沉淀________g。
（2）樣品中碳酸鈉的質量分數是________？(寫出計算過程，結果精確到0.1%)
（3）在如圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質量關系圖___________（圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關質量）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式：_______。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_______減小，燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
[問題提出]有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。
[實驗改進]
I．根據鐵在空氣中生銹的原理設計如下圖所示實驗裝置，再次測定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ．測得實驗數據如下表：
測量 項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
[交流表達]
（1）鐵生銹過程發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵。寫出該反應的文字表達式：_________。
（2）根據表格數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是_____（計算結果精確到0.1%）。
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：
①_________________；
②_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗室中常用的制取或收集氣體的裝置圖，回答問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置選擇C，應做怎樣的改進：_____；該反應用化學式可表示為_____，該反應的基本反應類型是_____。
（2）計算
中氯元素的化合價：_____。利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請寫出前者的優點：_____（填一條）。
（3）用F裝置收集的氧氣不純的原因是_____（填一條）。若用下圖裝置收集氧氣，請你將虛線框內的導管補充完整_____。
（4）制取氧氣后做氧氣性質實驗時，同學們發現硫在氧氣中燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是_____。
（5）小美同學在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求她補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現象”的實驗，增補該對照實驗的目的是_____。
（6）實驗室用稀硫酸與鋅常溫下制取氫氣，則實驗室制取氫氣應選用的發生裝置為_____（填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是
①Fe ②
③N ④
⑤
⑥
A.表示物質組成的化學式有①③⑤⑥
B.④⑤⑥中都含氧元素，其中氧元素的化合價均為-2價
C.表示陰離子的有②④，且它們都帶有一個單位的負電荷
D.①③符號有三層意義：表示一種單質、一種元素和一個原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據題意回答下列問題。
（1）裝置B中，儀器a的名稱為________。
（2）用裝置A制氧氣，試管口放一團棉花的作用：________________。
（3）小明選擇了F的收集裝置，則B裝置的導管口應與端相連________（填“b”或“c”）。
（4）用D、E裝置都可以收集氫氣（H2），是因為________________。
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