【題目】右圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C. 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水
D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
【答案】C
【解析】
試題分析：測(cè)定空氣成分的原理是紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致集氣瓶中的壓強(qiáng)變小，大氣壓強(qiáng)把水壓入集氣瓶中，水面上升的體積即為氧氣的體積。紅磷燃燒產(chǎn)生的是大量的白煙，霧指的是液體，A錯(cuò)誤；木炭燃燒生成的是二氧化碳，導(dǎo)致集氣瓶中的壓強(qiáng)變化不大，測(cè)定的氧氣的體積偏小，B錯(cuò)誤；水面只能上升到1／5處，說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，C正確；紅磷的量不足，就不能將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于1/5，D錯(cuò)誤。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“低碳減排·綠色生活”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題，為讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列提議不可行的是
A．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2．5的排放
B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料
C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
D．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A．鋁絲浸入硫酸銅溶液中，有紅色物質(zhì)析出
B．無(wú)色酚酞試液能使氫氧化鈉溶液變紅色
C．硫酸銨和熟石灰在研缽中研磨，聞到有刺激性氣味氣體
D．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味氣體生成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】① 暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，② 常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，③ 若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
（1） 寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱：
A ；B ；C ；D ；E 。
（2） 用文字表達(dá)式表示① ②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng))
① ( )；
② ( )；
③ ( )。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）暴雨過(guò)后鴨綠江水明顯變渾濁，同學(xué)們?nèi)』厣倭克畼舆M(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）通過(guò)______操作可除去水中渾濁物，加入________可除去水中的異味。
（2）使用 可以測(cè)試水樣的酸堿度。
（3）檢測(cè)水樣是否屬于硬水，應(yīng)加入 。若為硬水常采取 的方法降低硬度。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學(xué)點(diǎn)燃酒精燈，仔細(xì)觀察酒精燈火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。
（1）寫(xiě)出碳完全燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式____________________。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________的溫度最高。
（3）某同學(xué)不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用____________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（14分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：
（1）如圖所示，標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：① _________ ，② _________ 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
___ __，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)），二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可選用的裝置是 （填裝置序號(hào)）；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中，下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是
A、用石墨作鉛筆芯 B、金剛石裁玻璃
C、氮?dú)獗Ｗo(hù)食品 D、干冰進(jìn)行人工降雨
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：① ，② ，③ 。
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是 ，寫(xiě)出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式： 。
（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)文字表達(dá)式為_________________。儀器②的作用是 。
（4）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號(hào))，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。
（5）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。根據(jù)以上信息，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選上圖中的_________裝置，收集氫氣可以用上圖的________裝置。
（6）右圖所示裝置也可以用來(lái)收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從_________導(dǎo)管通入。如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從____________導(dǎo)管通入。
（7）下圖裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積。實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳的體積可以通過(guò)_________（填儀器名）中液體的體積來(lái)表示。裝置中植物油的作用是_______________。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)_____________（填“有”或“無(wú)”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測(cè)量結(jié)果仍然偏大，其原因是________________。
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