【題目】下圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置．
（1）寫出指定儀器的名稱：① ；② ；
（2）請你選擇上述裝置制取并收集一種氣體；你選擇的發生裝置是 （填序號），收集裝置是 （填序號），寫出與你所選的發生裝置對應的化學方程式為： ；
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應制取乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 ．
【答案】（1）試管；集氣瓶；
（2）A；E；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）A；
【解析】（1）試管是常用的反應容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管；集氣瓶；
（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：A；E；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應制取乙炔（C2H2）氣體，因此不需要加熱，注射器可以控制反應的速度；故答案為：A；
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同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中，錯誤的是（ ）
A．溶液是由溶質和溶劑組成的
B．酸溶液一定是酸性溶液，pH小于7
C．中和反應不屬于復分解反應
D．在化學反應中分子可分，而原子不可分
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣，小軍稱取氯酸鉀27
，加入0.2
二氧化錳進行加熱。實驗結束后，剩余固體殘留物的質量為17.6
。計算：
（1）反應后生成氧氣的質量？
（2）生成氯化鉀的質量為多少？
（3）氯酸鉀是否完全分解？（請用計算說明）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空：
A、水的電解實驗 B、測定空氣里氧氣含量 C、探究二氧化碳性質 D、氣體制備裝置
（1）A實驗玻璃管②中產生的氣體是__________（填名稱）;該氣體的一種用途是_____________。
（2）B實驗的產物是_____________。（填化學式）
（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學性質是________________、______________；物理性質是____________。寫出該實驗中的化學反應方程式________________。
（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是______________（填名稱）和二氧化錳，反應的化學方程式為____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題．
材料一：2011年1月，某是酒吧發生一起特大火災．該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡．
材料二：氫氧化鎂【Mg（OH）2】是一種新型的阻燃劑．當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料屬于 材料（填“可燃”或“不可燃”）．
（2）燃著的煙花在引發這場火災中所起的作用是 ．（填標號）
A．提供氧氣 B．使可燃物的溫度達到著火點 C．提供可燃物
（3）氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應，待反應至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g．求：
（1）制取氧氣的質量；
（2）剩余固體中含有哪些物質？各為多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用試管加熱固體時，有時因操作不正確而出現試管炸裂的現象，其原因可能是（ ）
A．加熱前試管外壁干燥
B．加熱不均勻，局部溫度過高
C．試管口略向下傾斜了
D．試管夾夾在試管中上部了
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠排放的工業廢水中含有大量硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅．某環保小組設計了一個回收金屬銅、鐵與硫酸鋅晶體的實驗方案，流程如下圖：
（1）操作Ⅰ的名稱是 ，固體F的化學式為 ．
（2）固體D加入適量X溶液后，發生反應的化學方程式為 ．
（3）若步驟①加入鋅粉的質量不足，則下列濾液B中所含溶質的猜想，不正確的是 （填序號）．
A．ZnSO4、FeSO4 B．ZnSO4、CuSO4
C．ZnSO4、FeSO4、CuSO4 D．FeSO4、CuSO4．
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