【題目】.哈爾濱大街小巷有許多的營養早餐車。下列食品中富含營養素種類最多的是
A. 油條 B. 大米粥 C. 面包 D. 漢堡 （ ）
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列描述正確的是
A. 用灼燒聞氣味的方法,不能區分棉制品和羊毛制品
B. 制作鋁合金門窗、食品保鮮膜的主要材料都屬于有機合成材料
C. 棉花、羊毛都屬于天然纖維
D. 汽車輪胎、手機塑料外殼都屬于塑料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學取部分已變質的氫氧化鈉固體樣品若干克放入燒杯中，加水溶解，向其中滴加10%的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量和產生的二氧化碳氣體的質量關系如圖所示： 
（1）當加入了50克鹽酸時，溶液中含有的溶質是 ．
（2）實驗所取的樣品在沒有變質前的質量是多少？（列式計算）
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【題目】從化學的角度對下列詩句、成語等進行解釋，其中不正確的是
A. “遙知不是雪，為有暗香來”—— 分子在不停地運動
B. “點石成金”—— 化學反應改變了元素種類
C. “真金不怕火煉”—— 金(Au)的化學性質不活潑
D. “百煉成鋼”——降低生鐵中碳元素的含量
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【題目】現有部分被氧化的銅粉固體混合物，為研究銅粉的組成情況，取4g混合物，先加熱完全氧化后，再加入60g9.8％的稀硫酸恰好完全反應，則固體混合物中銅單質的質量為 ________g。
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【題目】在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關性質． 
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的化學式表達式式為 ． 待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是 ， 把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．
（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到且瓶壁上有水霧出現，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，（填實驗步驟和現象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．
（4）小明同學要制取純凈的氧氣來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗應該用法收集氣體，他在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是 ， 在集氣瓶底部盛少量水，其目的是 ， 如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是 ．
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【題目】認識和遵循自然界中元素循環或物質循環的規律，是實現生態文明建設的重要基礎。自然界中存在著許多循環現象，如：①碳循環 ②氧循環 ③水的天然循環，上述循環過程中所發生的變化一定不需要原子重新組合就能實現的是
A. ①② B. ③ C. ②③ D. ①③
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【題目】從化學的視角觀察生活和分析問題。以下說法正確的是
A. 用甲醛溶液作肉類食品的保鮮劑 B. 綠色食品不含任何化學物質
C. 使用可降解塑料能有效緩解“白色污染” D. “過濾”能將硬水轉化成軟水
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