【題目】從化學的角度對下列詩句、成語等進行解釋，其中不正確的是
A. “遙知不是雪，為有暗香來”—— 分子在不停地運動
B. “點石成金”—— 化學反應改變了元素種類
C. “真金不怕火煉”—— 金(Au)的化學性質不活潑
D. “百煉成鋼”——降低生鐵中碳元素的含量
應用題點撥系列答案
狀元及第系列答案
同步奧數系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗：
（1）甲同學實驗操作如圖： 
在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈色．
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒 ， 發現溶液為無色，于是甲同學得出兩者恰好中和的結論，反應的化學方程式為 ．
（2）乙同學對甲同學的結論提出了質凝，并對反應后溶液中的溶質成分進行探究． 【實驗探究】
反應后溶液中的溶質是什么？
猜想一：只有NaCl
猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你覺得不合理的是 ．
為了驗證另外兩種猜想，乙同學設計如下實驗方案：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | 猜想二成立 |
【反思交流】
實驗結束后，廢液處理方法正確的是（填序號）．
A．倒入下水道 B．倒入廢液缸 C．帶出實驗室．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對分子、原子的認識,正確的是
A. 原子是最小的粒子,不可再分
B. 不同分子的化學性質不同
C. 原子能構成分子,但不能直接構成物質
D. 車胎在陽光下爆裂,是因為分子體積變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學來源于生活又服務于生活，下列有關說法不正確的是（ ）
A. 活性炭可以吸收裝修材料釋放出的甲醛
B. 用水滅火是降低了可燃物的著火點
C. 在堿性土壤中不能施用銨態氮肥
D. 金剛石可刻劃玻璃、切割大理石
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年04月16日，新組建的生態環境部正式掛牌，足見新一屆政府對環境保護工作的重視，下列做法與之相違背的是（ ）
A. 提倡發展共享單車、電車，提倡綠色出行
B. 使用可降解塑料袋，減少“白色污染”
C. 為改善生態環境，用天然氣逐步代替燃煤
D. 禁止使用農藥化肥，提倡使用農家肥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車配件廠新購進了一批黃銅（銅鋅合金）．為了測定這批黃銅中銅的質量分數，化驗人員將取來的樣品先加工成粉末，然后利用該粉末與稀硫酸在燒杯內發生反應．在所進行的三次實驗中，只有一次所取用的稀硫酸與黃銅樣品是恰好完全反應的．有關實驗數據記錄如下：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
所取黃銅樣品的質量（g） | 10.0 | 10.0 | 20.0 |
加入稀硫酸的質量（g） | 100.0 | 80.0 | 80.0 |
反應后燒杯內剩余物質的質量（g） | 109.8 | 89.8 | 99.8 |
請分析實驗數據，完成下列問題：
（1）黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應時兩種物質的質量之比為 ， 該黃銅樣品中銅的質量分數為 ．
（2）計算黃銅樣品與稀硫酸恰好完全反應后所得的溶液中溶質的質量分數．（計算結果精確到0.1%）
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