【題目】在橫線上填上“＞”、“＜”或“﹦”．
0.7 0.70 6.6 6.06 4.5×0.98 4.5．
【答案】=、＞、＜
【解析】
試題分析：（1）依據小數的性質可知：0.7=0.70；
（2）利用小數大小的比較方法，即可進行判斷；
（3）一個數（0除外）乘小于的數，積比原數�。�
解：據分析解答如下：
0.7=0.70； 6.6＞6.06； 4.5×0.98＜4.5．
故答案為：=、＞、＜．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】四（1）班舉行環境保護知識競賽，成績統計如下表.
等級 | 不及格 | 及格 | 中等 | 良好 | 優秀 |
成績/分 | 60以下 | 60～69 | 70～79 | 80～89 | 90～100 |
人數 |
|
|
|
| 正正 |
根據表中的數據，回答下面問題.
【1】本次競賽得分在____分數段的人數最多，比最少分數段的多____人.
【2】小紅的成績在班級中排第10位，她的成績應該在____分數段內.
【3】估計一下，四（1）班的平均成績大約是____.
A.60分左右B.80分左右C.90分左右
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】貝貝、莉莉和晶晶三個小朋友共同買了一個大蛋糕，把蛋糕平均分成24塊，貝貝吃了這個蛋糕的
，莉莉吃了這個蛋糕的
，晶晶吃了這個蛋糕的
，她們三人中誰吃得最多？分別吃了幾塊？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下圖是北京市和深圳市的平均氣溫統計圖．
①白色直條表示 ，黑色直條表示
②每個單位長度直條表示
③看了這幅復式條形統計圖，你還知道了什么？
④通過比較，你覺得復式條形統計圖有哪些優點？
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