【題目】下圖是北京市和深圳市的平均氣溫統計圖．
①白色直條表示 ，黑色直條表示
②每個單位長度直條表示
③看了這幅復式條形統計圖，你還知道了什么？
④通過比較，你覺得復式條形統計圖有哪些優點？
【答案】北京市的平均氣溫，深圳市的平均氣溫；5度；北京市和深圳市的平均最低氣溫在第一季度，分別是2度和15度；北京市和深圳市的平均最高氣溫在第三季度，分別是18度和28度等；能清楚地看出數量的多少，便于比較數據，更加直觀明了．
【解析】
試題分析：觀察復式條形統計圖，可知：
（1）白色直條表示北京市的平均氣溫，黑色直條表示深圳市的平均氣溫；
（2）根據條形統計圖豎軸上的數據，可知每個單位長度直條表示5度；
（3）看了這幅復式條形統計圖，我還知道了：北京市和深圳市的平均最低氣溫在第一季度，分別是2度和10度，北京市和深圳市的平均最高氣溫在第三季度，分別是18度和28度等；
（4）復式條形統計圖的優點：能清楚地看出數量的多少，便于比較數據，更加直觀明了．
解：（1）白色直條表示 北京市的平均氣溫，黑色直條表示 深圳市的平均氣溫；
（2）每個單位長度直條表示 5度；
（3）看了這幅復式條形統計圖，你還知道了：北京市和深圳市的平均最低氣溫在第一季度，分別是2度和15度；北京市和深圳市的平均最高氣溫在第三季度，分別是18度和28度等；
（4）復式條形統計圖的優點：能清楚地看出數量的多少，便于比較數據，更加直觀明了．
故答案為：北京市的平均氣溫，深圳市的平均氣溫，5度．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】據圖回答問題
（1）小華家的位置是﹣200米，表示他家在學校________200米，若小紅家的位置在學校東100米，則記作________，小華家離小紅家________米．
（2）如果小芳先從學校向東走30米，又向西走70米，她的位置應在學校________邊________米，應記作________．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】打卡計算器，先輸入37，再輸入“＋”，接著輸入3，然后再輸入“×”，最后輸入4，這樣操作后得出的計算結果和下面（ ）式子。
A.37＋3×4 B.（37＋3）×4C.37×3＋4 D.37×4＋3
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在括號里填“＞”“＜”或“＝”。
23×32（______）24×31 320÷5（______）402÷6
（______）
（______）1
5000克（______）5噸 100平方厘米（______）1平方分米
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】根據下面的數據填寫統計表，制成復式條形統計圖，并回答問題．
希望小學四﹣六年級人數統計表
年級 人數 性別 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
男生（人） | 60 | 59 | 51 |
女生（人） | 45 | 54 | 58 |
合計（人） |
（1） 年級人數最多， 年級人數最少．
（2）三個年級平均每個年級有多少人？
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