【題目】如圖兩個(gè)圖
,從( )面看到的形狀是一樣的,并在下面方格紙上畫(huà)出這個(gè)面的形狀。
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【答案】側(cè);
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【解析】
左圖:從正面能看到4個(gè)正方形,分兩行,下行3個(gè),上行1個(gè)居中;從左面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),左齊;從上面能看到4個(gè)正方形,分兩行,上行3個(gè),下行1個(gè),左齊;從右面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),右齊。
右圖:從正面看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),左齊;從左面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),左齊;從上面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),左齊;從右面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),右齊。
由此可見(jiàn),這兩個(gè)圖形從左面、右面,即側(cè)看到的形狀是一樣的。
如圖兩個(gè)圖
,從側(cè)面看到的形狀是一樣的,
在方格紙上畫(huà)出這個(gè)面的形狀如下:
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】擲骰子,同時(shí)擲2個(gè)骰子。
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(1)小亮的游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?為什么?
(2)若將游戲規(guī)則改為面向上的2個(gè)數(shù)相同小亮得1分,不同則貝貝得1分,那么這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?
(3)按(2)中的游戲規(guī)則玩游戲,對(duì)誰(shuí)有利?無(wú)利的一方一定會(huì)輸嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】![]()
(1)圖形B可以看作圖形A繞點(diǎn)(______)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到的。
(2)圖形C可以看作圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(______)得到的。
(3)圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°到圖形(______)所在位置。
(4)圖形D可以看作圖形C繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(______)得到的。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】搭一搭,看一看,找出從前面、上面、左面看到的形狀。(前面的畫(huà)"√”,上面的畫(huà)“O”,左面的畫(huà)“△”)
(1)
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(______) (______) (______)
(2)
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(______) (______) (______)
(3)
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(______) (______) (______)
(4)
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(______) (______) (______)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一袋糖,既可以分給8個(gè)小朋友,也可以分給12個(gè)小朋友,都沒(méi)有剩余,這袋糖至少有( )顆。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)合數(shù)加一個(gè)合數(shù)的結(jié)果不一定是合數(shù)。( )
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