【題目】下列各項中，兩種量成反比例關系的是（ ）
A.正方形的周長和邊長 B.底邊一定，三角形面積與高
C.路程一定，時間和速度 D.爺爺的年齡與小亮年齡的變化
【答案】C．
【解析】
試題分析：判斷兩種相關聯的量是否成反比例，就看這兩種量是否是對應的乘積一定，如果是乘積一定，就成反比例，如果不是乘積一定或乘積不一定，就不成反比例；據此逐項分析判斷即可．
解：A、正方形的周長C=4a，所以C÷a=4（一定），所以正方形的周長和邊長成正比例；
B、因為三角形的面積S=
ah，所以2S÷h=a（一定），所以底邊一定，三角形的面積與高成正比例；
C、因為速度×時間=路程（一定），所以路程一定，速度與時間成反比例；
D、爺爺的年齡與小亮年齡的變化的比值不是一定的，乘積也不是一定的，
所以爺爺是年齡與小亮年齡的變化不成比例；
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【題目】下面四句話中，表述正確的語句共有（ ）
（1）一本《童話故事》的單價是20元，打七折后比原來便宜了6元．
（2）因為圓周率一定，所以圓的面積和半徑成正比例．
（3）圓錐體積是圓柱體積的三分之一．
（4）“明天的降水概率是80%”說明“明天下雨的可能性很大”．
A.1句 B.2句 C.3句
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【題目】通過比與比例的學習，你認為下列說法不正確的是（ ）
A.若
=3y，那么x與y成反比例
B.24：36和0.6：
不能組成比例
C.在一個比例中，若兩個內項互為倒數，那么它的兩個外項也互為倒數
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【題目】下面是某省城鎮和農村家庭年均教育支出的統計圖。
（1）（ ）年這個省份城鎮和農村家庭年均教育支出相差最小，相差（ ）元。
（2）這個省份2018年農村家庭年均教育支出比2015年多（ ）元，增長了（ ）（填分數）。
（3）五年間這個省份城鎮和農村家庭年均教育支出的變化趨勢是怎樣的？你能預計一下，接下來五年，這個省份城鎮和農村家庭年均教育支出會有什么變化嗎？
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【題目】一塊長35厘米、寬30厘米的長方形鐵皮（如下圖），從四個角各切掉一個邊長為5厘米的正方形，然后做成盒子。
（1）這個盒子的表面積是多少？
（2）這個盒子的容積有多少？
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【題目】下面各組量中，（ ）成正比例關系，（ ）成反比例關系．
A.
=b（a≠0）中，a與b
B.
=b中，a與b
C.
x=5y中，x與y
D.圓的面積與半徑
E． 正方形的周長和邊長
F． 把一些蘋果平均分配時，每人分配的個數和分配的人數
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