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3. 注重實驗能力、實驗方法的考查

由于物理學科是一門以實驗為基礎的學科，中考試題將突出對實驗思維、技能等能力的綜合考查。預測2009年的中考物理的實驗題的占分比例會略有增大，對實驗能力的要求也會增加，考查形式也更靈活多樣；考查的內容會關注到學生對探究過程的體驗和感悟。考綱中列出的初中階段的13個基本實驗的要求是能說明其實驗原理、所需要的主要實驗器材；均在實驗室(或教室)動手做過；能規范使用基本的實驗儀器，如托盤天平、量筒(或量杯)、溫度計、刻度尺、彈簧測力計、電流表、電壓表、滑動變阻器等；理解基本的實驗步驟、能得出正確的結論等。

2.基礎題仍占較大的比例

物理概念和規律是初中物理教學的重點，預測2009年的中考物理將特別注重考查學生的基本知識、基本概念的理解和掌握、基本規律的簡單應用。注重考查學生最基本的科學素質。堅決摒棄純粹考查記憶性知識的試題，更多的是將物理學的基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查,以體現“從生活到物理，從物理到社會”的基本理念，可以將多個知識點融合在-起，要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題難度不大，但是情景性強，涉及面廣。試題堅持面向全體學生，能很好地引導教師進行有效教學，同時也能促進學生進行有意義的學習。

1、命題范圍

根據近幾年來中考物理命題的整體構思和與時俱進的走向，預測2009年的中考物理命題依據依然是根據教育部關于中考制度改革的指導精神和課程標準，既不會超過課程標準所規定的考試范圍，也不會提高或降低對考試內容的難度要求。試題涉及的知識和試題的難度仍以課程標準為依據，初中物理對知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的要求有明確的規定，中考試題仍會根據這些要求去把握試題的難度。命題以今年的安徽省初中畢業學業考試綱要為依據，所有的考查內容均為綱要中明確的考試內容，圍繞綱要的要求水平，進行合理的情境創設和問題設置，體現了試題的科學性和規范性。

3.強調過程

“對于過程和情感領域等課程目標的要求，我們將會努力通過試題提問的角度、學生答題的要求和答題形式等各個方面的合理變化在一定程度上體現出來。”

解讀六：命題趨勢

2.實驗明確

具體

1.主干突出

刪除掉困惑問題

2．能舉例說明常用的可再生能源和不可再生能源。

注：紅字為刪除內容

解讀五：鮮明特點

13．經歷“探究通電螺線管外部磁場的方向”的實驗探究過程，知道其外部磁場的分布情況，會用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁場方向(即磁極的判定等)。

3．能舉例闡明做功的過程就是能量轉化的過程。

1．能準確表述分子動理論的基本觀點；能舉例說明三個基本觀點的含義。