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15．某同學設計了一個測量物體質量的裝置.此裝置放在水平桌面上.如圖所示.其中P的上表面光滑.A是質量為M的帶夾子的金屬塊.Q是待測質量的物體.精密的理論和實驗均發現:在該裝置中.彈簧振子做簡諧運動的周期為.其中m是振子的總質量.k是與彈簧的勁度系數有關的未知常數.①為了測定物體Q的質量.還需要利用下列四個儀器中的即可: 【查看更多】

某同學設計了一個測量物體質量的裝置，此裝置放在水平桌面上，如圖所示．其中P的上表面光滑，A是質量為M的帶夾子的金屬塊，Q是待測質量的物體（可以被A上的夾子固定）．精密的理論和實驗均發現：在該裝置中，彈簧振子做簡諧運動的周期為T=2π

m

k

m是振子的總質量，k是與彈簧的勁度系數有關的未知常數．
①為了測定物體Q的質量，還需要利用下列四個儀器中的

A

即可：
A．秒表 B．刻度尺
C．交流電源 D．打點計時器
②根據上述信息和選定的實驗器材，請你設計一個實驗方案．那么，利用可測物理量和已知物理量，求得待測物體Q的質量的計算式為：m_x=

T

2

-

T

2

1

T

2

1

M

T

2

-

T

2

1

T

2

1

M

；表達式中可測物理量字母代表的物理含義為：

T₁為不放Q時測得的振動周期；T₂為放Q后測得的振動周期

．

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某同學設計了一個測量物體質量的裝置，此裝置放在水平桌面上，如圖所示。其中P的上表面光滑，A是質量為M的帶夾子的金屬塊，Q是待測質量的物體（可以被A上的夾子固定）。精密的理論和實驗均發現：在該裝置中，彈簧振子做簡諧運動的周期為T=2π

，其中m是振子的總質量，k是與彈簧的勁度系數有關的未知常數。

①為了測定物體Q的質量，還需要利用下列四個儀器中的_________________即可。

A．秒表 B．刻度尺

C．交流電源 D．打點計時器

②根據上述信息和選定的實驗器材，請你設計一個實驗方案。那么，利用可測物理量和已知物理量，求得待測物體Q的質量的計算式為：m_x=_________________；表達式中可測物理量字母代表的物理含義為：_________________。

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某同學設計了一個測量物體質量的裝置，此裝置放在水平桌面上，如圖所示。其中P的上表面光滑，A是質量為M的帶夾子的金屬塊，Q是待測質量的物體（可以被A上的夾子固定）。精密的理論和實驗均發現：在該裝置中，彈簧振子做簡諧運動的周期為，其中m是振子的總質量，k是與彈簧的勁度系數有關的未知常數。
①為了測定物體Q的質量，還需要利用下列四個儀器中的______即可：
A．秒表 B．刻度尺
C．交流電源 D．打點計時器

②根據上述信息和選定的實驗器材，請你設計一個實驗方案。那么，利用可測物理量和已知物理量，求得待測物體Q的質量的計算式為：m_x=_____________；表達式中可測物理量字母代表的物理含義為：
________________________________________________________。

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某同學設計了一個測量物體質量的裝置，此裝置放在水平桌面上，如圖所示．其中P的上表面光滑，A是質量為M的帶夾子的金屬塊，Q是待測質量的物體（可以被A上的夾子固定）．精密的理論和實驗均發現：在該裝置中，彈簧振子做簡諧運動的周期為T=2π

m是振子的總質量，k是與彈簧的勁度系數有關的未知常數．
①為了測定物體Q的質量，還需要利用下列四個儀器中的______即可：
A．秒表 B．刻度尺
C．交流電源 D．打點計時器
②根據上述信息和選定的實驗器材，請你設計一個實驗方案．那么，利用可測物理量和已知物理量，求得待測物體Q的質量的計算式為：m_x=______2-

T

21

T

21

M

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（6分）某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，如圖所示，圖甲為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50 Hz）

（1）圖乙為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s²。（保留兩位有效數字）
（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是_____________。
②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（）

A．小車與軌道之間存在摩擦	B．導軌保持了水平狀態
C．所掛鉤碼的總質量太大	D．所用小車的質量太大

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