【題目】下列說法正確的是（ ）
A.在由開普勒笫三定律得出的表達式
中，k是一個與中心天體有關的常量
B.伽利略發現了萬有引力定律，并測得了引力常量
C.根據表達式可知
，當r趨近于零時，萬有引力趨近于無窮大
D.兩物體間的萬有引力總是大小相等．方向相反，是一對平衡力
孟建平名校考卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用圖像研究物理問題是物理學中重要的研究方法。如圖1所示，A、B為點電荷Q的電場中電場線上的兩點（點電荷Q的位置圖中未標出）。某同學規定x軸表示AB間某點與A點的距離，繪制了圖2所示的圖線①和②來表示AB連線上某物理量與x之間的關系，并做出如下判斷，其中正確的是（ ）
A.若Q為正電荷，y軸表示該點的電勢，則圖線①可以反映電勢和距離的關系
B.若Q為正電荷，y軸表示該點的電場強度，則圖線②可以反映電場強度和距離的關系
C.若Q為負電荷，y軸表示該點的電勢，則圖線①可以反映電勢和距離的關系
D.若Q為負電荷，y軸表示該點的電場強度，則圖線②可以反映電場強度和距離的關系
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，已知當地的重力加速度為g，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗。
(1)已準備的器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、鐵架臺和帶夾子的重物，此外還必需要的器材是_______________和_______________；
A．天平及砝碼 B．毫米刻度尺 C．直流電源 D．交流電源
(2)得到圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC。已知打點計時器打點的周期為T。打出B點時，重物的瞬時速度大小
_________，從起始點下落的高度為__________。設重物的質量為m，從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能減少量
_____________，動能變化量
______________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用重錘落體運動進行“驗證機械能守恒定律”實驗．
（1）電磁打點計時器與電源相接，圖甲中接線正確的是______（填“
”或“
”）．
（2）圖乙是釋放紙帶瞬間的照片，指出其裝置或操作中一處不合理的地方______．
（3）為了完成本實驗，該同學改正了圖2中的錯誤，除了圖乙所示的裝置外，還需要圖丙中什么器材______．（寫出器材名稱）
（4）同學得到了如圖丁所示的一條紙帶，讀出
、
兩點間的距離為______
．
（5）已知圖丁中每兩個點之間的時間間隔為
，計算打下點時紙帶速度的大小為______
（保留3位有效數字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，有兩光滑平行金屬導軌，導軌的間距l=1m，左側接C=0.1F的電容，右側接
的電阻，中間MA、ND段光滑絕緣，ABCD區域、EFGH區域、MN左側均存在垂直于平面，磁感應強度B=1T的勻強磁場，EFGH區域、ABCD區域的寬度分別為
，
，FG的右側固定一輕質彈簧。質量均為m=0.1kg金屬桿a、b，金屬桿a以速度
的速度進入EFGH區域磁場，金屬桿b靜止在ABCD區域外側，金屬桿a、b的電阻分別為
、
，金屬桿a、b之間的碰撞均為彈性碰撞，求：
（1）金屬桿a剛進入磁場時，受到的安培力大小；
（2）全過程金屬桿a上產生的焦耳熱；
（3）電容器最終的帶電量。
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【題目】如圖所示為多用電表的示意圖，試回答下列問題：
(1)當選擇開關位置旋至“mA”擋中的“10”擋位時，則測量的是：__________。
(2)當選擇開關位置旋至“V”擋中的“50”擋位時，則測量的是：__________。
(3)當選擇開關位置旋至“Ω”擋中的“×100”擋位時，正確操作后發現指針的偏轉角很小，為了測量更準確應該選擇的擋位是__________（選填×10 或×1K）。
(4)無論用多用電表進行何種（直流）操作測量，電流都應該是從__________表筆流出由__________表筆流入多用電表。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，光滑斜面上有固定擋板A，斜面上疊放著小物塊B和薄木板C、木板下端位于板A處，整體處于靜止狀態，木板C受到逐漸增大的沿斜面向上的拉力F作用時，木板C的加速度a與拉力F的關系圖像如圖乙所示，已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g=10m/s2，則由圖像可知（ ）
A.10N<F<15N時物塊B和木板C相對滑動
B.F>15N時物塊B和木板C相對滑動
C.水板C的質量
D.木板和物塊兩者間的動摩擦因數
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【題目】刀削面是北方個喜歡的面食之一，因其風味獨特，馳名中外．刀削面全憑刀削，因此得名．如圖所示，將一鍋水燒開，拿一塊面團放在鍋旁邊較高處，用一刀片飛快地削下一片片很薄的面片兒，面片便水平飛向鍋里，若面團到鍋的上沿的豎直距離為0.8 m，最近的水平距離為0.5 m，鍋的半徑為0.5 m．要想使削出的面片落入鍋中，則面片的水平速度可能是下列選項中的哪個(g＝10 m/s2)( )
A. 0.5m/s B. 1 m/s C. 2 m/s D. 4 m/s
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【題目】圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M．實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小．
（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是______．
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動．
（2）使小車質量遠遠 ______砝碼和砝碼盤的總質量（填“大于”或“小于”）
（3）右圖2為某次實驗得到的紙帶，實驗數據如圖，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出，根據紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2．
（4）該同學把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力，并依次測出了小車的加速度．然后畫出了如圖3所示的圖象，該圖象雖是一條直線，但不通過坐標原點．原因是：______．
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