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在驗證牛頓第二定律的實驗中，測量長度的工具是

，精度是

mm；測量時間的工具是

；則量質量的工具是

．在驗證牛頓第二定律實驗中砂和桶的總質量M和車與砝碼的總質量m間必須滿足的條件是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲帶正電，乙是不帶電的絕緣物塊，甲、乙疊放在一起，置于粗糙的水平地板上，地板上方空間有垂直紙面向里的勻強磁場，現用一水平恒力F拉乙物塊，使甲、乙無相對滑動一起向左加速運動，在加速運動階段（　　）

A、甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷減小

B、甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷增大

C、甲、乙兩物塊間的摩擦力保持不變

D、乙物塊與地面之間的摩擦力不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩物塊的質量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上，A、B間的動摩擦因數為μ，B與地面間的動摩擦因數為

μ，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，現對A施加一水平拉力F，則（　　）

A、當F＜2μmg時，A、B都相對地面靜止

B、當F=

μmg時，A的加速度為

μg

C、當F＞3μmg時，A相對B滑動

D、無論F為何值，B的加速度不會超過

μg

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究超重與失重的規律”實驗中，得到了如圖所示的圖線．圖中的實線所示是某同學利用力傳感器懸掛一個砝碼在豎直方向運動時，數據采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況．從圖中可以知道該砝碼的重力約為

N，A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態的為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

做“驗證牛頓第二定律”的實驗時：
（1）甲同學根據實驗數據畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖1所示中的直線Ⅰ，乙同學畫出的圖象為圖中的直線．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，請給出形成這種情況原因的解釋，
甲的操作：

乙的操作：

（2）在研究小車的加速度a和小車的質量M的關系時，由于始終沒有滿足M》m（m為砂桶及砂桶中砂的質量）的條件，結果得到的圖象應是如圖2中的圖

．
（3）在研究小車的加速度a和拉力F的關系時，由于始終沒有滿足M》m的關系，結果應是圖3中的圖

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．沙和沙桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M．實驗中用沙和沙桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小．

（1）實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是

A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、E、F、G為7個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出．量出相鄰的計數點之間的距離分別為：s_AB=4.22cm，s_BC=4.65cm、s_CD=5.08cm、s_DE=5.49cm、s_EF=5.91cm、s_FG=6.34cm．已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車在C點的速度

，加速度a=

m/s²（結果保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率P．步驟如下：
（1）游標卡尺測量其長度如圖甲所示，可知其長度為

mm；
（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示，可知其直徑為

mm；

（3）選用多用電表的電阻“×1”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數如圖所示，則該電阻的阻值約為

Ω；

（4）為更精確地測量其電阻，可供選擇的器材如下：
電流表A₁（量程300mA，內阻約為2Ω）；
電流表A₂（量程150mA，內阻約為10Ω）；
電壓表V₁（量程1V，內阻r=1000Ω）；
電壓表V₂（量程15V，內阻約為3000Ω）；
定值電阻R₀=1000Ω；
滑動變阻器R₁（最大阻值5Ω）；
滑動變阻器R₂（最大阻值1000Ω）；
電源E（電動勢約為4V，內阻r約為1Ω）；
開關，導線若干．為了使測量盡量準確，測量時電表讀數不得小于其量程的

，電壓表應選

，電流表應選A₂，滑動變阻器應選

．（均填器材代號）
根據你選擇的器材，請在線框內畫出實驗電路圖．