【題目】兩列火車在同一軌道上同向行駛，A車在前，速度vA=10 m/s，B車在后，速度vB=30 m/s。因大霧，能見度很低，B車在距A車750 m處才發現前方A車，這時B車立即剎車。已知B車在進行剎車測試時發現，若車以30 m/s的速度行駛時剎車后至少要前進1 800 m才能停下。問：
（1）B車剎車的最大加速度為多大？
（2）計算說明A車若按原來速度前進，兩車是否會相撞？
（3）能見度至少達到多少米時才能保證兩輛火車不相撞？
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，帶電粒子由靜止開始，經電壓為U1的加速電場加速后，垂直電場方向進入電壓為U2的平行板電容器，經偏轉落在下板的中間位置。為使同樣的帶電粒子，從同樣的初始位置由靜止加速、偏轉后能穿出平行板電容器，下列措施可行的是： （ ）
A. 保持U2和平行板間距不變，減小U1
B. 保持U1和平行板間距不變，增大U2
C. 保持U1、U2和下板位置不變，向下平移上板
D. 保持U1、U2和下板位置不變，向上平移上板
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖中裝置可用來探究物塊的運動情況，細線平行于桌面，遮光片的寬度為d，兩光電門之間的距離為s，讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放，分別測出遮光片通過光電門A、B所用的時間為tA和tB，用遮光片通過光電門的平均速度表示遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度。
（1）利用實驗中測出的物理量符號，寫出物塊運動的加速度a= 。
（2）遮光片通過光電門的平均速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度，由此會產生誤差，請寫出一種減小這一誤差的方法。答： 。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】我國某城市某交通路口綠燈即將結束時會持續閃爍3 s，而后才會變成黃燈，再在3 s黃燈提示后再轉為紅燈，2013年1月1日實施新的交通規定：黃燈亮時車頭已經越過停車線的車輛可以繼續前行，車頭未越過停車線的若繼續前行則視為闖黃燈，屬于交通違章行為（本題中的剎車過程均可視為勻減速直線運動）
（1）若某車在黃燈開始閃爍時剎車，要使車在黃燈閃爍的時間內停下來且剎車距離不得大于18 m，該車剎車前的行駛速度不能超過多少？
（2）若某車正以
的速度駛向路口，此時車距停車線的距離為L=48.75 m，當駕駛員看到綠燈開始閃爍時，經短暫考慮后開始剎車，該車在紅燈剛亮時恰停在停車線以內，求該車駕駛員所允許的考慮時間。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（題文）亞里士多德認為，宇宙中的萬事萬物都是運動的，“任何運動著的事物都必然有推動者”，造物主就是那個“第一推動者”。下列理論思想最先推翻這一觀念的是
A. 莎士比亞的人文思想
B. 牛頓的經典力學體系
C. 達爾文的進化思想
D. 愛因斯坦的相對論
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，開口向上質量為m1=2kg的導熱氣缸C 靜止于水平桌面上，用一橫截面積s為= 10cm2、質量為=2kg的活塞封閉了一定質量的理想氣體.一不可伸長的輕繩一端系在活塞上，另一端跨過兩個定滑輪連著一勁度系數k =400N/m的豎直輕彈簧A，A下端系有一質量M=5kg的物塊B。開始時，活塞到缸底的距 L1=lOOcm，輕繩恰好拉直，彈簧恰好處于原長狀態，缸內氣體的溫度T1=300K。巳知外界大氣壓強值為
= 1.0 ×105Pa,取重力加速度g= 10m/s3,不計一切摩擦。現使缸內氣體緩慢冷卻到T2=100K時，求：
①穩定后活塞到缸底的距離；
②活塞從開始到最終穩定下降的距離。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，abcd為水平放置的平行“
”形光滑金屬導軌，導軌間距為l，電阻不計。導軌間有垂直于導軌平面的勻強磁場，磁感應強度大小為B。金屬桿放置在導軌上，與導軌的接觸點為M、N，并與導軌成θ角。金屬桿以ω 的角速度繞N點由圖示位置勻速轉動到與導軌ab垂直，轉動過程金屬桿與導軌始終良好接觸，金屬桿單位長度的電阻為r。則在金屬桿轉動過程中： （ ）
A. M、N兩點電勢相等
B. 金屬桿中感應電流的方向是由N流向M
C. 電路中感應電流的大小始終為
D. 電路中通過的電量為
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】科學探究活動通常包括以下環節：提出問題，作出假設，制定計劃，搜集證據，評估交流等。一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關
B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規律，以驗證假設
C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入表中，如圖（a）是對應的位移–時間圖線。然后將不同數量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度–時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示
D．同學們對實驗數據進行分析、歸納后，證實了他們的假設
時間（s） | 下落距離（m） | 時間（s） | 下落距離（m） |
0.0 | 0.000 | 1.2 | 0.957 |
0.4 | 0.036 | 1.6 | 1.447 |
0.8 | 0.469 | 2.0 | x |
回答下列問題：
（1）與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環節分別是________、________。
（2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做________運動，表中x處的值為________。
（3）圖（b）中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做__________運動，最后“小紙杯”做________運動；
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一位游客在千島湖邊欲乘坐游船，當日風浪較大，游船上下浮動。可把游船浮動簡化成豎直方向的簡諧運動，振幅為20 cm，周期為3.0 s。當船上升到最高點時，甲板剛好與碼頭地面平齊。地面與甲板的高度差不超過10 cm時，游客能舒服地登船。在一個周期內，游客能舒服登船的時間是( )
A. 0.5 s B. 0.75 s C. 1.0 s D. 1.5 s
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
