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圖是某同學(xué)在研究小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶的示意圖。圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.10s。根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡可判斷小車(chē)做（選填“加速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)；計(jì)數(shù)點(diǎn)B、D間所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)小車(chē)平均速度的大小為 m/s。

減速（2分）；0.80（3分）。

試題分析：由于點(diǎn)A、B、C、D、E的間距逐漸減小，故小車(chē)做減速運(yùn)動(dòng)；BD間的平均速度為

=80cm/s=0.8m/s。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開(kāi)科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實(shí)驗(yàn)探究。下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系。
I．理論探究：根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和有關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，推導(dǎo)在恒定合外力的作用下，功與物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上對(duì)應(yīng)位置寫(xiě)出你的推導(dǎo)過(guò)程。
II．實(shí)驗(yàn)探究：①某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖甲所示，他想用鉤碼的重力表示小車(chē)受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：a ；b 。

②如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、F、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)。距離如圖。則打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為；要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測(cè)出的物理量有。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得單擺擺角小于5°，完成n次全振動(dòng)的時(shí)間為t，用毫米刻度尺測(cè)得擺線長(zhǎng)為L(zhǎng)，用螺旋測(cè)微器測(cè)得擺球直徑為d。

(1) 從上圖可知，擺球直徑d的讀數(shù)為_(kāi)_______mm.
(2) 實(shí)驗(yàn)中有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測(cè)得重力加速度的值偏大，其原因可能是(　　)

A．懸點(diǎn)未固定緊，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線增長(zhǎng)了

B．單擺所用擺球質(zhì)量太大

C．把n次全振動(dòng)時(shí)間誤當(dāng)成(n＋1)次全振動(dòng)時(shí)間

D．以擺線長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)來(lái)計(jì)算

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某同學(xué)用如圖甲的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，紙帶的兩個(gè)限位孔必須處在同一線上．
（2）接通電源，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作后，松開(kāi) ．
（3）將紙帶上打出第一個(gè)點(diǎn)記為0，并在離0點(diǎn)較遠(yuǎn)的任意點(diǎn)依次選取幾個(gè)連續(xù)的點(diǎn)，分別記為1，2，3，….量出各點(diǎn)與0點(diǎn)的距離h，算出各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度，分別記為v₁至v₆，數(shù)據(jù)如下表：

代表符號(hào)	v₁	v₂	v₃	v₄	v₅	v₆
數(shù)值（m/s）	2.80	2.99	3.19	3.48	3.59	3.78

表中有一個(gè)數(shù)據(jù)有較大誤差，代表符號(hào)為．
（4）修正數(shù)據(jù)后，該同學(xué)計(jì)算出各點(diǎn)對(duì)應(yīng)速度的平方值，并作v²–h圖象，如圖乙所示，若得出的直線斜率為k，則可測(cè)出重力加速度g = ．與真實(shí)值相比，測(cè)出的g值．（填“偏小”或“偏大”）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用重錘下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，下列操作步驟中必須且正確的是哪一項(xiàng)

A．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，并用導(dǎo)線連接到電壓為4～6 V的直流電源上

B．用天平稱(chēng)出重錘的質(zhì)量

C．將連有重錘的紙帶穿過(guò)限位孔，手提紙帶末端使重錘提升到靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置

D．先放開(kāi)紙帶讓重錘下落，再接通電源

E．取點(diǎn)跡清晰的紙帶，用刻度尺測(cè)出物體下落的高度h，并通過(guò)v＝

計(jì)算出瞬時(shí)速度，再驗(yàn)證mgh與

是否相等

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某實(shí)驗(yàn)小組研究橡皮筋伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將原長(zhǎng)約200 mm的橡皮筋上端固定，在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質(zhì)量均為20 g)，每增掛一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量；當(dāng)掛上10只鉤碼后，再逐一把鉤碼取下，每取下一只鉤碼，也記下對(duì)應(yīng)的橡皮筋伸長(zhǎng)量．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時(shí)的橡皮筋伸長(zhǎng)量Δl與拉力F關(guān)系的圖象如圖所示．從圖象中可以得出________．(填選項(xiàng)前的字母)

A．增掛鉤碼時(shí)Δl與F成正比，而減掛鉤碼時(shí)Δl與F不成正比

B．當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí)，增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量比減掛鉤碼時(shí)的大

C．當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時(shí)，增掛鉤碼時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量與減掛鉤碼時(shí)的相等

D．增掛鉤碼時(shí)所掛鉤碼數(shù)過(guò)多，導(dǎo)致橡皮筋超出彈性限度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問(wèn)題：

(1)為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有________．(填入正確選項(xiàng)前的字母)

A．游標(biāo)卡尺	B．秒表
C．0～12 V的直流電源	D．0～12 V的交流電源

(2)實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有___________________________________________．(寫(xiě)出兩個(gè)原因)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．回答下列問(wèn)題：

(1)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器材。

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上。

C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量。

D．先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶，再更換紙帶重復(fù)多次。

E．選擇一條合適的紙帶，測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能。
其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是____________，非必需的步驟是____________。
(2) 如果以v²為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的v²—h圖象，該圖象是　　_________，該圖線的斜率等于_____________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)室可利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動(dòng)能定理”。如圖，他們將拉力傳感器固定在小車(chē)上，用不可伸長(zhǎng)的輕細(xì)線將其通過(guò)一個(gè)定滑輪與鉤碼相連，用速度傳感器記錄小車(chē)通過(guò)A、B時(shí)的速度大小中車(chē)中可以放置砝碼。

實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①測(cè)量小車(chē)（包括拉力傳感器）的質(zhì)量M₁；把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
②將小車(chē)停在靠右方的C位置，接通電源后釋放小車(chē)，小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力及小車(chē)通過(guò)A、B時(shí)的速度。
③在小車(chē)中增加砝碼或重復(fù)②的操作。
（2）下表是他們測(cè)得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M₁與小車(chē)中砝碼質(zhì)量之和，

是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計(jì)算出動(dòng)能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間對(duì)小車(chē)所作的功。表格中的△E₃=             ，W₃=             。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）分析下表，在誤差范圍內(nèi)你可以得到的結(jié)論是                                ；
造成誤差的原因                                                             。
數(shù)據(jù)記錄表

次數(shù)	M/kg	/(m/s)²	△E/J	F/N	W/J
1	0.500	0.760	0.190	0.400	0.200
2	0.500	1.65	0.413	0.840	0.420
3	0.500	2.40	△E₁	1.220	W₃
4	1.000	2.40	1.20	2.420	1.21
5	1.000	2.84	1.42	2.860	1.43

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