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關(guān)于彈力的理解下列說法正確的是

A．彈力產(chǎn)生的原因是由于受力物體發(fā)生了形變

B．兩個物體只要相互接觸就會有彈力

C．任何物體間的彈力都遵守胡克定律

D．繩子的張力是彈力，其方向沿著繩子指向繩子收縮方向

彈力產(chǎn)生的原因是由于施力物體發(fā)生了形變，A錯；彈力產(chǎn)生的條件是：接觸且有形變，B錯；只有彈簧的彈力才遵循胡克定律，C錯；物體發(fā)生形變后，由于要恢復(fù)原狀對與其接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，方向是形變恢復(fù)的方向。所以D對。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根原長為10 cm的彈簧，勁度系數(shù)是k=10³ N／m，在彈簧兩端有兩人各用F="20" N的水平力拉彈簧，靜止時彈簧的長度為

A．12 cm B．10 cm C 14 cm D．6 cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．由實驗測得某彈簧的彈力F與長度L的關(guān)系如圖2－3－19所示．則該彈簧的原長L為多少，勁度系數(shù)k為多少？

圖2－3－19

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（）

A．只要兩個物體互相接觸，就一定會產(chǎn)生彈力

B．只要物體發(fā)生形變，就一定能產(chǎn)生彈力

C．書對支持面的壓力是由于支持面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的

D．摩擦力的方向總是與物體相對運動趨勢或相對運動的方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力f大小的關(guān)系,試由圖線確定：（每空1分，共3分）[

來源: ]
小題1:彈簧的原長                  ;
小題2:彈簧的勁度系數(shù)             ;
小題3:彈簧長為0.20m時,彈力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用相同材料做成的質(zhì)量分別為m_l、m₂的兩個物體中間用一輕彈簧連接。在下列四種情況下，相同的拉力F均作用在m_l上，使m_l、m₂保持相對靜止一起作勻加速運動：①拉力水平，m_l、m₂在光滑的水平面上勻加速運動。②拉力水平，m_l、m₂在粗糙的水平面上勻加速運動。③拉力平行于傾角為θ的斜面，m_l、m₂沿光滑的斜面向上勻加速運動。④拉力平行于傾角為θ的斜面，m_l、m₂沿粗糙的斜面向上勻加速運動。以△l₁、△l₂、△l₃、△l₄依次表示彈簧在四種情況下的伸長量，則有( )

A．△l₁>△l₂

B．△l₄>△l₃

C．△l₁>△l₃

D．△l₂=△l₄

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，通過在懸掛的彈簧下面加鉤碼，逐漸使彈簧伸長，得到以下數(shù)據(jù)：

鉤碼個數(shù)	1	2	3	4	5	6
彈簧彈力F/N	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00
彈簧伸長x/cm	1.20	2.40	3.60	4.76	6.10	7.10

（1）由數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出F—x圖像（坐標(biāo)系在答題紙上）
（2）由此得出結(jié)論是。
（3）由圖像得彈簧的勁度系數(shù)為k= N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平地面上有一直立的輕質(zhì)彈簧，下端固定\上端與物體4相連接，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖甲所示。現(xiàn)用一豎直向下的力F作用在物體4上,使4向下做一小段勻加速直線動（彈簧一直處在彈性限度內(nèi)）如圖乙所示。在此過程中力F的大小與物體向下運動的距離x間的關(guān)系圖象正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑斜面的傾角都是a，球的質(zhì)量都是m，球都用輕繩系住靜止在斜面上，甲的懸線與斜面平行，乙的懸線沿水平方向，丙的懸線沿豎直方向，丁的懸線與水平面的夾角大于a。關(guān)于球?qū)π泵鎵毫Φ拇笮_N有下列說法：①甲圖F_N一定最大；②乙圖F_N一定最大；③丙圖F_N一定為零；④丁圖F_N可能最小。以上說法正確的有（）

A．只有①④

B．只有②③

C．只有①③

D．只有②④

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