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在水平桌面上有一個傾角為α的斜面體。一個質量為m的物塊，在平行于斜面的拉力F作用下，沿斜面向上做勻速運動。斜面體始終處于靜止狀態。已知物塊與斜面間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g。下列結論正確的是

A．斜面對物塊的摩擦力大小是F

B．斜面對物塊的摩擦力大小是μmgcosα

C．桌面對斜面體的摩擦力大小是0

D．桌面對斜面體的摩擦力大小是Fcosα

試題分析: 對m受力分析可知，m受重力、支持力及拉力的作用及摩擦力的作用而處于平衡狀態；則在沿斜面方向上有：F-mgsinα=f；故A錯誤；斜面對物塊的摩擦力大小是f=μF_N=μmgcosα；故B正確；對整體受力分析可知，整體受重力、支持力、拉力的作用，因拉力有水平向右的分量，故地面一定對斜面體有向左的摩擦力；大小為Fcosα；故C錯誤；D正確；

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉動的輕桿，且擺到某處就能停在該處；另有一小鋼球。現在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。

圖1
（1）還需要的器材是、。
（2）以上測量實際上是把對彈性勢能的測量轉化為對能的測量，進而轉化為對和的直接測量。
（3）為了研究彈簧的彈性勢能與勁度系數和形變量的關系，除以上器材外，還準備了兩個輕彈簧，所有彈簧的勁度系數均不相同。試設計記錄數據的表格。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“研究彈簧的形變量與外力的關系”實驗中，將彈簧水平放置，測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的，用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示．
（1）由圖求出彈簧的勁度系數，即k=______N/m．
（2）圖線不過原點的原因是：______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了圖甲所示實驗裝置，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在下面的表中．（彈簧始終在彈性限度內）

測量次數	1	2	3	4	5	6
彈簧彈力大小F/N	0	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45
彈簧總長x/cm	0	7.16	8.34	9.48	10.85	11.75

（1）根據實驗數據在圖乙的坐標紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長X之間的函數關系點，請把第5、6次測量的數據對應的點描出來，并作出F-X圖線．
（2）圖線跟坐標軸交點的物理意義是______．

（3）該彈簧的勁度系數k=______（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組用如圖所示的裝置測量彈簧的勁度系數k．當掛在彈簧下端的砝碼處于靜止狀態時，測出彈簧受到的拉力F與對應的彈簧長度L（彈簧始終在彈性限度內），列表記錄如下：

實驗次數i	F_i（N）	L_i（cm）
1	0.49	60.20
2	0.98	61.60
3	1.47	63.05
4	1.96	64.65
5	2.45	66.10
6	2.94	67.55

因為逐差法常用于處理自變量等間距變化的數據組，所以小組一成員用逐差法處理數據，具體如下：將表中第三列相鄰的兩項求差，得出彈簧伸長量△L=L_i-L_i-1，每個△L都是與相同的拉力△F=0.49N相對應的伸長量，求出△L的平均值

△L

(L2-L2)+(L3-L2)+…(L6-L5)

L6-L1

67.55-60.20

cm=1.47cm
故該彈簧的勁度系數為k=

△F

△L

0.49N

1.47cm

=0.333N/cm
該成員在實驗數據處理中存在的問題是：______；
請你用逐差法處理表格中的數據，盡量精確計算出彈簧的勁度系數k=______N/cm（結果保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在光滑的水平面上疊放兩物體A和B，其中上面的物體A質量為m，下面較大一點的物體B質量為2m，且兩物體間的動摩擦因數為μ，并認為最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等。現再用一根不計質量的輕繩通過理想定滑輪（不計摩擦和質量）分別與兩物體相連，并用水平恒力F拉定滑輪。為使兩物體不發生相對滑動，力F最大不能超過