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【題目】如圖所示，兩個質量分別為，的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質彈簧秤連接。兩個大小分別為的水平拉力分別作用在上，則達到穩定狀態后，下列說法不正確的是（）。

A. 彈簧秤的示數是22N

B. 彈簧秤的示數是28N

C. 在突然撤去的瞬間，的加速度大小為

D. 在突然撤去的瞬間，的加速度大小為

【答案】B

【解析】

兩水平拉力導致物體受力不平衡，先選整體為研究對象進行受力分析，由牛頓第二定律得:,解得：。對m2受力向左的F2和向右的彈簧彈力F，由牛頓第二定律得，解得。突然撤去F1的瞬間，m1的受力僅剩彈簧的彈力，對m1列牛頓第二定律，。在突然撤去的瞬間，彈簧的彈力不能發生突變，所以m1的受力不變，加速度仍然為。綜上ADC正確，本題選不正確的，即本題選B。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于速度和加速度的說法中，正確的是（）

A．物體運動的速度改變越大，它的加速度一定越大

B．物體運動的加速度為零，它的速度也一定為零

C．物體運動的速度改變越小，它的加速度一定越小

D．加速度的大小是表示物體運動速度隨時間變化率的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，下端與擋板拴接的輕彈簧置于傾角為θ=30°的斜面上，質量為m的滑塊(可視為質點)用細線與擋板相連(彈簧處于壓縮狀態)。現剪斷細線，從此時開始計時，滑塊沿斜面向上運動，滑塊向上運動的v-t圖像如乙圖所示，已知bc段是直線且滑塊bc段運動的加速度大小等于重力加速度g，t=t3時滑塊恰好到達斜面頂端，t=0時滑塊與斜面頂點間的豎直高度為h，則下列說法正確的是

A. t1時刻彈簧恢復到自然長度，t2時刻滑塊與彈簧分離

B. 滑塊與斜面間的動摩擦因數為

C. 整個過程中系統損失的機械能為mgh

D. 剪斷細線前彈簧具有的彈性勢能為mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運動是極限運動的鼻祖，許多極限運動項目均由滑板項目延伸而來．如圖所示是滑板運動的軌道，BC和DE是兩段光滑圓弧形軌道，BC段的圓心為O點，圓心角為

60°，半徑OC與水平軌道CD垂直，水平軌道CD段粗糙且長8 m．一運動員從軌道上的A點以3 m/s的速度水平滑出，在B點剛好沿軌道的切線方向滑入圓弧形軌道BC，經CD軌道后沖上DE軌道，到達E點時速度減為零，然后返回．已知運動員和滑板的總質量為60 kg，B、E兩點與水平面CD的豎直高度分別為h和H，且h＝2 m，H＝2.8 m，g取10 m/s2.求：

(1)運動員從A運動到達B點時的速度大小vB；

(2)軌道CD段的動摩擦因數μ；

(3)通過計算說明，第一次返回時，運動員能否回到B點？如能，請求出回到B點時的速度大小；如不能，則最后停在何處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在氣墊導軌上安裝有兩個光電門A、B,A、B間距離為L=30 cm。為了測量滑塊的加速度,在滑塊上安裝了一寬度為d=1 cm的遮光條。現讓滑塊以某一加速度通過光電門A、B。現記錄了遮光條通過兩光電門A、B的時間分別為0.010 s、0.005 s,滑塊從光電門A到B的時間為0.200 s。則下列說法正確的是( 　)

A. 滑塊經過A的速度為1 cm/s

B. 滑塊經過B的速度為2 cm/s

C. 滑塊加速度為5 m/s2

D. 滑塊在A、B間的平均速度為3 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種運動情況，實際上不可能存在的是　　

A. 物體的速度不變，但加速度不為零

B. 物體的速度越來越小，加速度越來越大

C. 物體的加速度越來越小，速度越來越大

D. 物體的加速度大小不變不為零，速度大小也保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）電磁打點計時器使用的電源應是_____________（填“交流4-6V”或“交流220V”），實驗室使用我國民用電（頻率50Hz）時，如果每相鄰的計數點間還有4個點未標出則相鄰兩個計數點的時間間隔為__________秒。

（2）在“練習使用打點計時器”的實驗中，某同學選出了一條清晰的紙帶，并取其中的A、B、C…．七個點進行研究，這七個點和刻度尺標度的對應的如圖所示

可求出A點到D點的距離是_________cm。

（3）由實驗數據可得A點到D點的平均速度是_____m/s；B點的瞬時速度是_______m/s（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結點拉長到O點；圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的合成圖示。

(1)有關此實驗，下列敘述正確的是________(填正確答案標號)。

A．在進行圖甲的實驗操作時，F1、F2的夾角越大越好

B．在進行圖乙的實驗操作時，必須將橡皮條的結點拉到O點

C．拉力的方向應與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧測力計的外殼及紙面接觸，產生摩擦

D．在進行圖甲的實驗操作時，保證O點的位置不變，F1變大時，F2一定變小

(2)圖丙中F′是以F1、F2為鄰邊構成的平行四邊形的對角線，一定沿AO方向的是________(填“F”或者“F′”)。

(3)若在圖甲中，F1、F2夾角小于90，現保持O點位置不變，拉力F2方向不變，增大F1與F2的夾角，將F1緩慢轉至水平方向的過程中，兩彈簧秤示數大小變化為F1__________，F2___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一豎直放置的導熱氣缸，活塞的橫截面積為S=0.01m2，可在氣缸內無摩擦滑動，氣缸側壁有一個小孔與裝有水銀的U形玻璃管相通，氣缸內封閉了一段高為h=50cm的氣柱（U形管內的氣體體積忽略不計）．已知活塞的質量m=3.4kg，大氣壓強p0=105Pa，水銀密度ρ=13.6×103kg/m3，（取g=10m/s2），求：

（i）U形管中左管與右管的水銀面的高度差h1；

（ii）現在活塞上加一豎直向上的拉力使U形管中左管水銀面高出右管水銀面h2=6cm，求活塞平衡時與氣缸底部的高度差．（結果保留2位有效數字）

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