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一平板小車放在光滑水平面上，今有質量均為m的物體A和B分別以2

和

的初速度沿同一直線從小車 C 的兩端相向水平地滑上小車如右圖所示．設小車質量也為 m，A、B 與小車之間動摩擦因數均為μ
(1)分析從 AB 滑上小車到與小車相對靜止過程小車的運動情況（包括加速度、速度怎樣變化及最后速度的大小和方向？）
(2)求此過程中 B 對地位移的大小和經過的時間？（物體 A、B 可視為質點且小車足夠長使 AB 并不相碰）
　

（1）從AB滑上小車到B速度減為零，小車靜止不動

直到與A相對靜止此過程動量守恒，有

方向向右
（2）

(1)從AB滑上小車到B速度減為零，小車靜止不動

直到與A相對靜止
此過程動量守恒，有

方向向右
(2)此過程中B先向左位移為

而后B與小車一起向右做勻加速運動．設此階段B對地位移

，
所用時間

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖8-6-6所示裝置驗證動量守恒定律，質量為m_A的鋼球A用細線懸掛于O點，質量為m_B的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上,O點到A球球心的距離為l，使懸線在A球釋放前繃緊，且線與豎直線的夾角為α，A球釋放后擺動到最低點（初始位置是水平的）時恰好與B球正碰，碰撞后，A球把輕質指示針OC推移到與豎直方向夾角β處，B球落在地面上，地面上鋪一張蓋有復寫紙的白紙D，保持α角不變，多次重復上述實驗，白紙上記錄到多個B球的落點.

圖8-6-6
（1）圖中s應是B球初始位置到_________的水平距離.
（2）為了驗證兩球碰撞過程動量守恒，應測得_________等物理量.
（3）用測得的物理量表示碰撞前后A球、B球的動量：p_A=_____，p_A′=_________,p_B=_______,p_B′=_________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量為

的木塊被固定在光滑水平面上，一顆質量為

的子彈以初速度

水平飛來穿透木塊后的速度變為

，現使木塊不固定，可以在光滑水平面上滑動，同樣的子彈以初速度

水平飛來射中木塊，如果

，那么子彈：（　）

A．能夠射穿木塊　

B．不能射穿木塊，留在木塊中共同運動

C．剛好穿透木塊，但留在木塊邊緣共同運動

D．條件不足，不能判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，裝滿砂石的貨車以速度v向右運動．現將車底板的孔打開，使砂石從孔中漏出時，車速將

A．減小

B．增大

C．不變

D．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，光滑水平桌面上，有A、B兩木塊緊靠在一起，其中

=150g，

=50g，一質量為m=10g的子彈以

=500m/s的速度水平射入木塊，先穿透A，接著穿透B，速度變為100m/s，假定子彈射穿A和B的時間相同，子彈所受的阻力相同．求：
(1)子彈穿出木塊A時的速度？
(2)子彈穿透兩木塊后，木塊A、B的速度？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，光滑水平面上靜止放著長L=1.6m，質量M=3.0kg的木板，一個質量m=1.0kg的小物塊放在離木板最右端，m和M之間的動摩擦因數μ=0.1，今對木板施加向右的拉力F=10.0N，為使木板能從小木塊下方分離出來，此拉力作用的時間至少應為多少？（g取10m/

）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖14所示，在同一豎直上，質量為2m的小球A靜止在光滑斜面的底部，斜面高度為H=2L。小球受到彈簧的彈性力作用后，沿斜面向上運動。離開斜面后，運動到最高點時與靜止懸掛在此處的小球B發生碰撞（碰撞過程無動能損失）；碰撞后球B剛好能擺到與懸點O同一高度，球A沿水平方向拋射落在水平面C上的P點，O點的投影O＇與P的距離為L/2。已知球B質量為m，懸繩長L，視兩球為質點，重力加速度為g，不計空氣阻力，求：
（1）球A在兩球碰撞后一瞬間的速度大小；
（2）彈簧的彈性力對球A所做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

車廂A正以速度

6.0m/s沿平直軌道勻速滑行．在車廂內高h=0.8m的水平桌面上，有一個小物體桌面上，有一個小物體隨車廂一起運動．小物體與桌面間的動摩擦因數μ=0.25．車廂A與原來靜止的車廂B碰撞掛接．掛接后兩車廂仍共同作勻速運動．從掛接到小物體落到車廂地板上共經歷時間t=1s．已知A車廂總質量與B車廂質量相等．g取10m/

．求小物體在車廂地板上的落點到桌子邊緣的水平距離．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一個質量為m的小玩具蛙，蹲在質量為M的小車的細桿上，小車靜止在光滑的水平桌面上．若車長為L，豎直細桿頂端距小車平臺高為h，且細桿底端正好位于平臺中心．試求：當玩具蛙至少以多大的水平速度v跳出時，才能落到桌面上? 這一過程中，玩具蛙至少做多少功?(當地的重力加速度g)

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