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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧波，在t=0時刻的波形圖如圖所示，已知這列波的質(zhì)點a出現(xiàn)兩次波谷的最短時間間隔是0．2s，圖中x軸上a、b、c三質(zhì)點的橫坐標分別是=2m，=6m，=10m，則這列波的波速v=_________m/s，從圖示時刻開始計時，再經(jīng)過=________s時間，質(zhì)點c才能第二次到達波谷，在這段時間內(nèi)質(zhì)點c通過的路程s=_______m。

【答案】20；0．45；0．1m

【解析】

試題分析：這列波的質(zhì)點a出現(xiàn)兩次波谷的最短時間間隔是0．2s，則周期為，從圖中可知波長為，所以波速，從圖示位置傳播到c點所需要的時間，根據(jù)上坡上，下坡下規(guī)律可知質(zhì)點起振方向向下，故c點從開始振動，到第二次到達波谷所需的時間為，故從圖示時刻開始計時，再經(jīng)過，c通過的路程為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上，有一列火車因蒸氣不足而停駛，駕駛員將貨車廂甲留在現(xiàn)場，只拖著幾節(jié)車廂向前不遠的車站開進，但他忘了將貨車車廂剎好，以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退，此時另一列火車乙正在以的速度16m/s向該貨車廂駛來，駕駛技術(shù)相當好的駕駛員波爾西列夫立即剎車，緊接著加速倒退，結(jié)果恰好接住了貨車廂甲，從而避免了相撞，設列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動，且加速度大小均為2m/s2，求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自已駛來而立即開始剎車時，兩車相距多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“30m折返跑”中．在平直的跑道上，一學生站立在起點線處，當聽到起跑口令后（測試員同時開始計時），跑向正前方30m處的折返線，到達折返線處時，用手觸摸固定的折返處的標桿，再轉(zhuǎn)身跑回起點線，到達起點線處時，停止計時，全過程所用時間即為折返跑的成績．學生可視為質(zhì)點，加速或減速過程均視為勻變速，觸摸桿的時間不計．該學生加速時的加速度大小為a1=2．5m/s2，減速時的加速度大小為a2=5m/s2，到達折返線處時速度需減小到零，并且該學生全過程最大速度不超過Vm=12m/s．求該學生“30m折返跑”的最好成績．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止狀態(tài)。已知重力加速度為g，忽略一切摩擦。

（1）求物體B對地面的壓力；

（2）把物體C的質(zhì)量改為5m，使C緩慢下降，經(jīng)過一段時間系統(tǒng)達到新的平衡狀態(tài)，這時B仍沒離開地面，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過程中物體A上升的高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平力F作用下，A、B保持靜止。若A與B的接觸面是水平的，且F≠0，則B的受力個數(shù)可能為（）

A．3個 B．4個 C．5個 D．6個

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場強度和電勢的說法，正確的是（）

A. 由電場強度的定義式可知，電場中某點的電場強度E與電荷所受電場力F成正比，與電荷量q成反比

B. 由電勢的定義式可知，電場中某點的電勢與電荷的電勢能成正比，與電荷量q成反比

C. 電場強度大的位置電勢一定大，電場強度為零的位置電勢一定為零

D. 電場強度是矢量，電勢是標量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理，圖中光電門能記錄擋光條通過該光電門所用的時間，請按照要求回到下面的問題

（1）將氣墊導軌接通氣泵，通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導軌使之水平，則檢驗是否調(diào)整的方法是__________，在本實驗中是否要滿足砝碼盤和砝碼兩者的總質(zhì)量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器三者的總質(zhì)量M______（填“是”或“否”）

（2）在某次實驗中，該學習小組記錄了擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間分別為和，并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力的大小F，并用天平測出滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量M，已知實驗過程中，滑塊與定滑輪間的細繩一直處于水平狀態(tài)，該小組的操作規(guī)范，則為了驗證動能定理，還需要測定的物理量有：_____________（寫出對應物理量的名稱及其物理量符號），要驗證的方程是_____________（請用題中和所測定的物理量的符號表示）。