【題目】在“研究彈簧的形變與外力的關系”的實驗中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F。實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示。
(1)彈簧的形變量x與外力F關系式F=___；（力的單位：N，長度單位：m）
(2)圖線不過原點的原因是:______________。
【答案】100x-2 (N)彈簧自身的重力
【解析】
分析圖象可知伸長量和拉力的關系；由胡克定律可求出彈簧的勁度系數，再選一特殊點代入，即可求解關系式；根據彈簧自身有重力分析圖線不過原點的原因．
（1）由圖可知，該彈簧受力為零時，伸長是2cm，受到拉力為8N時，伸長為10cm，故彈簧的勁度系數為
，由圖象可設其關系式為：F=100x+b，再從圖象任選清晰的點對應的坐標，如（8N，10cm），帶入關系式解之：b=-2，所以彈簧的形變量x與外力F關系式F=100x-2（N）；
（2）該圖線不過原點的原因是：彈簧自身有重力，彈簧水平放置其自然長度為L，豎直放置時由于自身的重力必然就會有一定的伸長．
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示,帶有斜面的木塊放在光滑水平地面上,木塊水平表面AB粗糙,斜面BC表面光滑且與水平面夾角為θ=37°,木塊左側與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器,當力傳感器受壓時,其示數為正值,當力傳感器被拉時,其示數為負值,一個可視為質點的質量m=5kg的滑塊從B點以初速度v0沿斜面向上運動,運動整個過程中,傳感器記錄到的力與時間的關系如圖乙所示,已知斜面足夠長,設滑塊經過B點時無機械能損失,g取10m/s2。求:
(1)圖乙中F1的數值大小；
(2)滑塊的初速度v0；
(3)水平表面AB的長度 。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用多用電表的歐姆擋測量阻值約為幾十千歐的電阻Rx，以下給出的是可能的操作步驟，其中S為選擇開關，P為歐姆擋調零旋鈕．
（1）把你認為正確步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上 ．
a．將兩表筆短接，調節P使指針對準刻度盤上歐姆擋的零刻度，斷開兩表筆
b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出Rx的阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉S使其尖端對準歐姆擋×1k
d．旋轉S使其尖端對準歐姆擋×100
e．旋轉S使其尖端對準OFF擋，并拔出兩表筆
（2）正確操作后，多用電表的指針位置如圖所示，此被測電阻Rx的阻值約為 Ω．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,兩塊相距為d,足夠長的金屬板平行豎直放置,長為L的細絕緣線一端拴質量為m的帶電小球,另一端固定在左板上某點,小球靜止時絕緣線與豎直方向的夾角為θ,如將絕緣線剪斷,問:
（1）小球將如何運動?
（2）小球經多長時間打到金屬板上?
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，水平面上有一重為50N的物體，受到F1＝12N和F2＝6N的水平力作用而保持靜止。已知物體與水平地面間的動摩擦因數為＝0.2，設水平面對物體的最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，求：
(1)此時物體所受到的摩擦力多大？
(2)若將F2撤出后，物體受的摩擦力多大？
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物理課外小組利用如圖甲所示的裝置完成探究小車的加速度與其所受合外力之間的關系實驗。
(1)請補充完整下列實驗步驟的相關內容。
①用天平測量砝碼盤的質量m0；用游標卡尺測量遮光板的寬度d，游標卡尺的示數如圖乙所示，則其讀數為__________cm；按圖甲所示安裝好實驗裝置，用米尺測量兩光電門之間的距離s；
②在砝碼盤中放入適量的砝碼，適當調節長木板的傾角，直到輕推小車，遮光片先后經過光電門A和光電門B的時間相等；
③取下細繩和砝碼盤，記下________；（填寫相應物理量及其符號）
④讓小車從靠近滑輪處由靜止釋放，用數字毫秒計分別測出遮光片經過光電門A和光電門B所用的時間ΔtA和ΔtB；
⑤步驟④中，小車從光電門A下滑至光電門B過程合外力為_________，小車的加速度為___________；（用上述步驟中的物理量表示，重力加速度為g）
⑥重新掛上細線和砝碼盤，改變長木板的傾角和砝碼盤中砝碼的質量，重復②~⑤步驟。
(2)本實驗中，以下操作或要求是為了減小實驗誤差的是_______。
A．盡量減小兩光電門間的距離s
B．盡量增大遮光片的寬度d
C．調整滑輪，使細線與長木板平行
D．砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在豎直平面內有一傾角θ=37°的傳送帶，兩皮帶輪AB軸心之間的距離L=3.2 m，沿順時針方向以v0=2 m/s勻速運動。一質量m=2 kg的物塊P從傳送帶頂端無初速度釋放，物塊P與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.5。物塊P離開傳送帶后在C點沿切線方向無能量損失地進入半徑為
m的光滑圓弧形軌道CDF，并沿軌道運動至最低點F，與位于圓弧軌道最低點的物塊Q發生碰撞，碰撞時間極短，物塊Q的質量M ＝1 kg，物塊P和Q均可視為質點，重力加速度g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，。求：
(1)物塊P從傳送帶離開時的動量；
(2)傳送帶對物塊P做功為多少；
(3)物塊P與物塊Q碰撞后瞬間，物塊P對圓弧軌道壓力大小的取值范圍。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質量不計的輕桿AB一端通過鉸鏈固定在A點，另一端B懸掛一重為G的物體，且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪C，用力F拉繩，開始時∠BAC>90°，現使∠BAC緩慢變小，直到桿AB接近豎直桿AC。此過程中
A. 輕桿AB對B端的彈力大小不變
B. 輕桿AB對B端的彈力先減小后增大
C. 力F逐漸增大
D. 力F先逐漸減小后逐漸增大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】把一個帶電荷量為2×10-8 C的正點電荷從電場中的A點移到無限遠處時，靜電力做功8×10-6 J；若把該電荷從電場中的B點移到無限遠處時，靜電力做功2×10-6 J，取無限遠處電勢為零。
(1)求A點的電勢。
(2)求A、B兩點的電勢差。
(3)若把電荷量q= -2×10-5 C的電荷由A點移到B點，靜電力做的功為多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com