【題目】下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.我想,鯉魚(yú)“科學(xué)家們”將會(huì)聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”，來(lái)掩蓋自己的無(wú)知。
B.由于不能理解在看不見(jiàn)的水面上存在的水波，它們將得出這樣一個(gè)結(jié)論：睡蓮之所以能夠不被觸摸而運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橛幸环N看不見(jiàn)的神秘力在對(duì)它起作用。
C.他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問(wèn)題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？
D.我們把整整一個(gè)圣誕假日花費(fèi)在這條50碼長(zhǎng)的線路上（1碼＝0.91米），纏繞和安裝笨重的線圈。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于圓周運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移都相等
B. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相等
C. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的加速度一定指向圓心
D. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的加速度不一定指向圓心
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在赤道表面上隨地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)，b是近地衛(wèi)星（該衛(wèi)星的高度忽略不計(jì)），c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測(cè)衛(wèi)星，它們均做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，各衛(wèi)星排列位置如圖所示，則下列選項(xiàng)正確的是( )
A. a的向心加速度與地球表面重力加速度大小相等
B. d的運(yùn)動(dòng)周期有可能是20小時(shí)
C. c在4小時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圓心角是
D. 在相同時(shí)間內(nèi)b轉(zhuǎn)過(guò)的弧長(zhǎng)最長(zhǎng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】宇宙中，兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬(wàn)有引力作用相互 繞轉(zhuǎn)，稱之為雙星系統(tǒng)。在浩瀚的銀河系中，多數(shù)恒星都是雙星系統(tǒng)。設(shè)某雙星系統(tǒng)A、B繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示。若AO>OB，則下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 星球A的質(zhì)量一定大于星球B的質(zhì)量
B. 星球A的線速度一定大于星球B的線速度
C. 若雙星之間距離一定，雙星的總質(zhì)量越大，則其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大
D. 若雙星的總質(zhì)量一定，雙星之間距離越大，則其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中指平均速度的是( )
A．汽車(chē)的速度計(jì)顯示速度為90km/h
B．子彈以800m/s的速度從槍口射出
C．小球在前3s內(nèi)的速度是5m/s
D．某城區(qū)道路汽車(chē)限速40km/h
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A.就像鯉魚(yú)一樣，我們認(rèn)為宇宙之中只包含有熟悉可見(jiàn)的東西。
B.年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)不由于世俗的約束而畏葸不前。
C.然而，就那么幾秒鐘，當(dāng)我把它放回池水之后，這位鯉魚(yú)“科學(xué)家”便突然冒了出來(lái)。對(duì)于別的鯉魚(yú)，這真是一個(gè)奇跡。
D.我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲是驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的裝置．一根輕細(xì)線系住鋼球，懸掛在鐵架臺(tái)上，鋼球靜止于A點(diǎn)，光電門(mén)固定在A的正下方．在鋼球底部豎直地粘住一片質(zhì)量不計(jì)、寬度為d的遮光條．將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間t可由計(jì)時(shí)器測(cè)出．記錄鋼球每次下落的高度h和計(jì)時(shí)器示數(shù)t．
（1）△Ep=mgh計(jì)算鋼球重力勢(shì)能變化的大小，式中鋼球下落高度h應(yīng)測(cè)量釋放時(shí)的鋼球球心到 之間的豎直距離．
A．鋼球在A點(diǎn)時(shí)的頂端
B．鋼球在A點(diǎn)時(shí)的球心
C．鋼球在A點(diǎn)時(shí)的底端
（2）用
計(jì)算鋼球動(dòng)能變化的大小，用刻度尺測(cè)量遮光條寬度，示數(shù)如圖乙所示，則遮光條寬度為 cm，某次測(cè)量中，計(jì)時(shí)器的示數(shù)為0．0150s，則鋼球的速度為v= m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）計(jì)算并比較鋼球在釋放點(diǎn)和A點(diǎn)之間的勢(shì)能變化大小△Ep與動(dòng)能變化大小△Ek，就能驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“驗(yàn)證共點(diǎn)力合成的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)都要把可移動(dòng)的橡皮條的一端緩慢拉到同一位置，這就使每次拉力作用的時(shí)候，橡皮條的形變量相同．實(shí)驗(yàn)中記錄每次拉力的大小、方向，利用力的圖示法驗(yàn)證共點(diǎn)力合成時(shí)應(yīng)遵循的法則．這種實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所使用的是__________．
A．控制變量法 B．理想模型法 C．等效替代法
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，物體質(zhì)量m1=0.1kg ，視為質(zhì)點(diǎn)，在C處彈簧發(fā)射器的作用下，沿光滑半圓軌道至最高點(diǎn)A處后水平飛出，不計(jì)空氣阻力，恰好沿PQ方向擊中P點(diǎn)，∠PQC=53°，半圓的半徑R=0.5m，A、P兩點(diǎn)的豎直距離為0.8米，g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.
(1)A的速度為多大？A、P兩點(diǎn)的水平距離為多大？
(2)物體在A點(diǎn)對(duì)軌道的壓力有多大？
(3)質(zhì)量m2=0.2kg的另一物體，也視為質(zhì)點(diǎn)，放于與A點(diǎn)等高的光滑斜面BP上，其傾角為53°，問(wèn)：當(dāng)質(zhì)量m1的物體剛要離開(kāi)軌道A點(diǎn)時(shí)，靜止釋放質(zhì)量m2的物體應(yīng)該提前還是滯后多少時(shí)間，才能實(shí)現(xiàn)兩物體同時(shí)到達(dá)P點(diǎn)？
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