【題目】如圖所示，P為近地面的點(diǎn)，在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過(guò)程中，衛(wèi)星首先進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ，然后在Q點(diǎn)通過(guò)改變衛(wèi)星速度，讓衛(wèi)星進(jìn)入地球同步軌道Ⅱ，則
A. 該衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度大于7.9km/s、小于11.2km/s
B. 衛(wèi)星在同步軌道Ⅱ上的運(yùn)行速度大于7.9 km/s
C. 在軌道Ⅰ上，衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度大于在Q點(diǎn)的速度
D. 衛(wèi)星在Q點(diǎn)通過(guò)減速實(shí)現(xiàn)由軌道Ⅰ進(jìn)入軌道Ⅱ
【答案】AC
【解析】
A.地球同步衛(wèi)星仍然繞地球圓周運(yùn)動(dòng)，故其發(fā)射速度（即在近地軌道的速度）大于第一宇宙速度而小于第二宇宙速度，即7.9km/s＜vp＜11.2km/s；故A正確.
B.第一宇宙速度是繞地球圓周運(yùn)動(dòng)的最大速度，同步衛(wèi)星的軌道半徑遠(yuǎn)大于地球半徑，故其環(huán)繞速度小于7.9km/s；故B錯(cuò)誤.
C.在軌道I上，P點(diǎn)為近地點(diǎn)，Q點(diǎn)為遠(yuǎn)地點(diǎn)，根據(jù)開(kāi)普勒第二定律可知，衛(wèi)星在P點(diǎn)速度大于遠(yuǎn)地點(diǎn)Q的速度；故C正確.
D.從橢圓軌道Ⅰ到同步軌道Ⅱ，是由內(nèi)軌向外軌變化；所以衛(wèi)星在Q點(diǎn)通過(guò)加速實(shí)現(xiàn)由軌道Ⅰ進(jìn)入軌道Ⅱ；故D錯(cuò)誤.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小王同學(xué)做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn).
(1)手頭已有木板、小球、斜槽、鉛筆、刻度尺、圖釘，還需要下列器材中的_____________；
A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 B．秒表 C．白紙 D．天平 E．彈簧秤 F．重垂線
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的順利完成，下列操作中小王同學(xué)需要進(jìn)行的是_______________。
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端要水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
(3)小王同學(xué)忘了記下小球拋出點(diǎn)的位置，只記錄了豎直方向，如圖所示。y軸沿豎直方向，x軸與y軸垂直，A為小球運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置。g取10m/s2,根據(jù)圖象，可求得小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為__________m/s.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為 m 的小球，從離彈簧上端高 h 處由靜止釋放。某同學(xué)在研究小球落到彈簧上后 繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程，他以小球開(kāi)始下落的位置為原點(diǎn)，沿豎直向下方向建立坐標(biāo)軸 Ox， 做出小球所受彈力 F 大小隨小球下落的位置坐標(biāo)x 的變化關(guān) 系如圖所示，不計(jì)空氣阻力，重力加 速度為 g。以下判斷正確的是（ ）
A.當(dāng) x=h+x0，小球的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì) 能之和最大
B.小球落到彈簧上向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程中，速度先減小后增大
C.小球落到彈簧上向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程中，加速度先減小后增大
D.小球動(dòng)能的最大值為mgh+
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一質(zhì)最為m的物塊恰好靜止在傾角為θ、質(zhì)量為M的斜劈上。物塊與斜劈和斜劈與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。現(xiàn)對(duì)物塊施加一個(gè)水平向右的恒力F，如果物塊和斜劈都仍處于靜止?fàn)顟B(tài)(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)，則
A. 物塊受到的合外力增大
B. 地面對(duì)斜劈的摩擦力可能減小
C. 水平恒力F可能大于(m+M)g
D. 水平恒力F不可能大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】王鵬和肖乾兩同學(xué)沿陸羽大道從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)測(cè)量繪制出他們的
圖象如圖所示，若以向東為正方向，則從圖像中可以知道（ ）
A.王鵬和肖乾兩同學(xué)均向東運(yùn)動(dòng)
B.王鵬和肖乾兩同學(xué)經(jīng)過(guò)4s均回到出發(fā)位置
C.2s時(shí)刻，王鵬和肖乾兩同學(xué)相距10m
D.前4s內(nèi)，王鵬和肖乾兩同學(xué)的加速度始終大小相等、方向相反
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】劉菲同學(xué)玩“控子”游戲，游戲的裝置示意圖如圖所示：讓小滑塊從A點(diǎn)由靜止釋放，劉菲同學(xué)通過(guò)控制BC段上的可控區(qū)域的長(zhǎng)度，讓滑塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度剛好為零，滑塊自由落入洞D中即為成功。已知軌道AB、BC可視為斜面，AB長(zhǎng)0.25m，BC長(zhǎng)1m，CD高0.2m，滑塊在AB段加速下滑時(shí)加速度大小為
=2
，在BC段非可控區(qū)域加速下滑時(shí)加速度大小為
=1，在可控區(qū)域減速時(shí)的加速度大小為
=3，滑塊在B點(diǎn)、可控點(diǎn)前后速度大小不變，求游戲成功時(shí)：（g=10）
(1)可控區(qū)域的長(zhǎng)度L；
(2)滑塊從A到洞D所經(jīng)歷的時(shí)間t。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊放在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上。木塊受到水平向右的拉力F的作用而向右滑行，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g
C. 當(dāng)F＞μ2（m+M）g時(shí)，木板與木塊之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)
D. 無(wú)論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小物塊原來(lái)靜止在固定的粗糙斜面上，現(xiàn)施加水平向右的推力F，F的大小由零逐漸增大，直到小物塊剛要開(kāi)始滑動(dòng)為止。則在此過(guò)程中，小物塊所受的（ ）
A. 合外力可能增大
B. 斜面的支持力可能不變
C. 斜面的摩擦力可能先增大后減小
D. 斜面的摩擦力一定先減小后增大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，輕桿長(zhǎng)3L，在桿兩端分別固定質(zhì)量分別為mA、mB的球A和B，光滑水平轉(zhuǎn)軸穿過(guò)桿上距球A為L處的O點(diǎn)，外界給系統(tǒng)一定的初速度后，桿和球在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。某時(shí)刻球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)，此時(shí)桿對(duì)球B恰好無(wú)作用力，重力加速度為g，忽略空氣阻力。則（ ）
A.
B.此時(shí)球B的速度大小為
C.此時(shí)球A的速度大小為
D.此時(shí)水平轉(zhuǎn)軸對(duì)桿的作用力大小等于(mA+mB)g
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