【題目】一滑雪運動員以滑雪板和滑雪杖為工具在平直雪道上進行滑雪訓練。如圖所示，某次訓練中，他站在雪道上第一次利用滑雪杖對雪面的作用獲得水平推力F=60N而向前滑行，其作用時間為t1=1s，撤除水平推力F后經過t2=2s，他第二次利用滑雪杖對雪面的作用獲得同樣的水平推力且其作用時間仍為1s。已知該運動員連同裝備的總質量為m=50kg，在整個運動過程中受到的滑動摩擦力大小恒為f=10N，求該運動員（可視為質點）第二次撤除水平推力后滑行的最大距離。
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】板長為l、板間距為d的平行板電容器C的兩板水平放置，電容器C的兩極與阻值為r的定值電阻相連；相距為d0的兩平行光滑金屬導軌PQ、MN固定在水平面上，定值電阻的兩端分別與P、M相連，導軌處于磁感應強度為B、方向垂直于導軌平面向上的勻強磁場中；一長度為d0、電阻也為r的金屬棒ab垂直導軌放置，如圖所示。金屬棒ab在大小為F的水平向右的恒力的作用下由靜止開始運動，不計其他電阻，重力加速度大小為g。
(1)求金屬棒ab勻速運動時的速度v；
(2)當金屬棒ab向右勻速運動時，一質量為m0、電荷量為q（q＞0）的微粒以初速度v0沿平行板電容器的左端的中線水平向右射入，微粒恰好從極板的下邊緣飛出，求微粒的初速度v0；
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用圖1電路做“測量電池的電動勢和內阻”實驗。可用的器材有：
A．電源（電動勢約3 V，內阻約10 Ω）
B．電壓表V（量程0~50 mV，內阻為50 Ω）
C．電流表A（量程0~100 mA，內阻約為2.5 Ω）
D．電阻箱R（0~999.9 Ω，最小改變值為0.1 Ω）
E．定值電阻R1（阻值為2 950 Ω）
F．定值電阻R2（阻值為9 950 Ω）
G．開關S及若干導線
在盡可能減小測量誤差的情況下，請回答下列問題：
(1)定值電阻應選用______；（填寫器材前面的字母序號）
(2)實驗步驟如下：
①閉合S，調節電阻箱的阻值使電流表的示數為100 mA，此時電阻箱的阻值為14.3 Ω，電壓表的示數為U0；
②斷開S，拆下電流表，將B與C用導線直接相連，閉合S，調節電阻箱的阻值使電壓表的示數仍為U0，此時電阻箱的阻值為17.0 Ω，則電流表的內阻為________Ω；
③調節電阻箱阻值，記下電阻箱的阻值R1，電壓表的示數U1；多次改變電阻箱的阻值，可獲得多組數據。作出電壓表示數的倒數
隨電阻箱的阻值的倒數
的圖線如圖2所示，若不考慮電壓表對電路的影響，電池的電動勢和內阻分別為_____V、______Ω（結果保留三位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】當前，新型冠狀病毒（COVID-19）在威脅著全世界人民的生命健康，紅外測溫槍在疫情防控過程中發揮了重要作用。紅外測溫槍與傳統的熱傳導測溫儀器相比，具有響應時間短、測溫效率高、操作；方便防交又感染（不用接觸被測物體）的特點。下列關于紅外測溫槍的說法中正確的是（ ）
A.紅外測溫槍工作原理和水銀體溫計測量原埋一樣都是利用熱脹冷縮原理
B.紅外測溫槍能接收到的是身體的熱量，通過熱傳導到達紅外測溫槍進而顯示出體溫
C.紅外測溫槍利用了一切物體都在不停的發射紅外線，而且發射紅外線強度與溫度有關，溫度越高發射紅外線強度就越大
D.紅外線也屬于電磁波，其波長小于紫外線的波長
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在測量電阻
實驗時，按圖所示連接好實驗電路。閉合開關后發現：電流表示數很小、電壓表示數接近于電源電壓，移動滑動變阻器滑片時兩電表示數幾乎不變化，電表及其量程的選擇均無問題。請你分析造成上述結果的原因可能是（ ）
A.電流表斷路
B.滑動變阻器滑片接觸不良
C.開關接觸部位由于氧化，使得接觸電阻太大
D.待測電阻和接線柱接觸位置由于氧化，使得接觸電阻很大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用圖中所給器材進行與安培力有關的實驗。兩根金屬導軌ab和a1b1，固定在同一水平面內且相互平行，足夠大的電磁鐵（未畫出）的N極位于兩導軌的正上方，S極位于兩導軌的正下方，一金屬棒置于導軌上且與兩導軌垂直。（不計金屬導軌的電阻和摩擦）
(1)在開關閉合后，金屬棒向_________（選填“左側”或“右側”）移動。
(2)為使金屬棒在離開導軌時具有更大的速度，有人提出以下建議：
A.適當增加兩導軌間的距離
B.保持兩個導軌間距不變，換一根更長的金屬棒
C.將滑動變阻器滑片向左移動
D.把磁鐵換成磁性更強的足夠大的釹鐵硼磁鐵
其中正確的是_________（填入正確選項前的字母）。
(3)如果將電路中電流方向反向，磁場也反向，金屬棒將會向_____（選填“左側"或“右側”）移動。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】能量守恒定律、動量守恒定律、電荷守恒定律等等是自然界普遍遵循的規律，在微觀粒子的相互作用過程中也同樣適用．盧瑟福發現質子之后，他猜測：原子核內可能還存在一種不帶電的粒子．
（1）為尋找這種不帶電的粒子，他的學生查德威克用
粒子轟擊一系列元素進行實驗．當他用粒子
轟擊鈹原子核
時發現了一種未知射線，并經過實驗確定這就是中子，從而證實了盧瑟福的猜測．請你完成此核反應方程
．
（2）為了測定中子的質量
，查德威克用初速度相同的中子分別與靜止的氫核與靜止的氮核發生彈性正碰．實驗中他測得碰撞后氮核的速率與氫核的速率關系是
．已知氮核質量與氫核質量的關系是
，將中子與氫核、氮核的碰撞視為完全彈性碰撞．請你根據以上數據計算中子質量與氫核質量
的比值．
（3）以鈾235為裂變燃料的“慢中子”核反應堆中，裂變時放出的中子有的速度很大，不易被鈾235俘獲，需要使其減速．在討論如何使中子減速的問題時，有人設計了一種方案：讓快中子與靜止的粒子發生碰撞，他選擇了三種粒子：鉛核、氫核、電子．以彈性正碰為例，僅從力學角度分析，哪一種粒子使中子減速效果最好，請說出你的觀點并說明理由．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】靜電場方向平行于x軸，其電勢
隨x的分布可簡化為如圖所示的折線，圖中
和d為已知量。一個帶負電的粒子在電場中以
為中心，沿x軸方向做周期性運動。己知該粒子質量為m、電量為-q，忽略重力。
（1）求粒子所受電場力的大小；
（2）若將粒子由
處由靜止釋放，求粒子的運動周期；
（3）若粒子在處獲得一定動能，且動能與電勢能之和為–A（
）。求粒子的運動區間。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑。AO上套有小環P，OB上套有小環Q，兩環質量均為m，兩環由一根質量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）。現將P環向左移一小段距離，兩環再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態和原來的平衡狀態比較，AO桿對P環的支持力FN和摩擦力f及繩子拉力T的變化情況是（ ）
A.FN不變，f變小B.FN不變，f不變
C.FN不變，T變小D.FN變大，T不變
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