【題目】隨著時代的發展和科技的進步，手機給我們日常的生活帶來了很大的便利，尤其是智能手機上裝載的眾多app軟件改變著我們的生活。如圖所示為某款運動軟件app的截圖，表示了某次運動的具體信息，其中有一些描述此次運動的具體數據，下列說法正確的是
A. 1.96公里描述的是此次運動的位移的大小
B. 根據截圖中的數據，可以計算出此次運動的平均速度的大小
C. 平均配速越低，說明此次運動中運動得就越快
D. 千卡是一個描述功率的單位
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】太陽能路燈是采用晶體硅太陽能電池供電，用于代替傳統公用電力照明的路燈，白天太陽能電池對蓄電池充電，晚上蓄電池的電能供給路燈照明。太陽光垂直照射到地面上時，單位面積的輻射功率為
。某一太陽能路燈供電系統對一盞LED燈供電，太陽能電池的光電轉換效率為15%左右，電池板面積1m2，采用兩組12V蓄電池（總容量300Ah），LED路燈規格為“40W，24V”，蓄電池放電預留20%容量。下列說法正確的是（）
A. 蓄電池的放電電流約為0.6A
B. 一盞LED燈每天消耗的電能約為0.96 
C. 該太陽能電池板把光能轉化成電能的功率約為40W
D. 把蓄電池完全充滿電，太陽照射電池板的時間不少于38.4h
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是_______
A.低溫物體可能比高溫物體內能大
B.一定量的理想氣體，體積膨脹時內能一定減小
C.擴散現象和布朗運動都是熱運動
D.一定量的理想氣體等壓膨脹，氣體分子單位時間內與器壁單位面積的碰撞次數減小
E.飽和汽壓隨溫度升高而增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，可看成質點的A物體疊放在上表面光滑的B物體上，一起以v0的速度沿光滑的水平軌道勻速運動，與靜止在同一光滑水平軌道上的木板C發生完全非彈性碰撞。B、C的上表面相平且B、C不粘連。A滑上C后恰好能到達C板的最右端。已知A、B、C質量均相等，木板C長為L。求：
(1)A物體的最終速度
(2)A在木板C上滑行的時間
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】工廠在生產紡織品、紙張等絕緣材料時為了實時監控其厚度，通常要在生產流水線上設置如圖所示傳感器。其中A、B為平行板電容器的上、下兩個極板，上下位置均固定，且分別接在恒壓直流電源的兩極上。當流水線上通過的產品厚度增大時，下列說法正確的是
A. A、B平行板電容器的電容減小
B. A、B兩板間的電場強度增大
C. A、B兩板上的電荷量變小
D. 有電流從b向a流過靈敏電流計
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的直角坐標系中，在0≤y≤3L的區域內有磁感應強度為B、垂直紙面向外的勻強磁場。一厚度不計，長度為5L的收集板MN放置在y＝2L的直線上，M點的坐標為（L，2L）。一粒子源位于P點，可連續發射質量為m、電荷量為q（q>0）的粒子（初速度近似為零），粒子經電場加速后沿y軸進入磁場區域（加速時間很短，忽略不計）。若收集板上下表面均可收集粒子，粒子與收集板麵后被吸收并導走，電場加速電壓連續可調，不計粒子重力和粒子間的作用力。求
（1）若某粒子在（L，0）處離開磁場，則該粒子的加速電壓U0的大小；
（2）收集板MN的下表面收集到的粒子在磁場中運動的最長時間；
（3）收集板（上下兩表面）無法收集到粒子區域的x坐標范圍。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在一個很小的厚度為d的矩形半導體薄片上，制作四個電極 E、F、M、N，它就成了一個霍爾元件，如圖所示。在E、F間通入恒定的電流I，同時外加與薄片垂直的磁場B，則薄片中的載流子（形成電流的自由電荷）就在洛倫茲力的作用下，向著與電流和磁場都垂直的方向漂移，使M、N 間出現了電壓，稱為霍爾電壓UH。可以證明UH=kIB/d，k為霍爾系數，它的大小與薄片的材料有關。下列說法正確的是
A. 若M的電勢高于N的電勢，則載流子帶正電
B. 霍爾系數k較大的材料，其內部單位體積內的載流子數目較多
C. 借助霍爾元件能夠把電壓表改裝成磁強計（測定磁感應強度）
D. 霍爾電壓UH越大，載流子受到磁場的洛侖茲力越小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學研究小燈泡的伏安特性，所使用的器材有：小燈泡L（額定電壓3.8V，額定電流0.32A）；電壓表V（量程3V，內阻3kΩ）；電流表A（量程0.5A，內阻0.5Ω）；固定電阻R0（阻值1000Ω）；滑動變阻器R（阻值0~9.0Ω）；電源E（電動勢5V，內阻不計）；開關S；導線若干。
⑴實驗要求能夠實現在0~3.8V的范圍內對小燈泡的電壓進行測量，畫出實驗電路原理圖________。
⑵實驗測得該小燈泡伏安特性曲線如圖（a）所示。由實驗曲線可知，隨著電流的增加小燈泡的電阻________（填“增大”“不變”或“減小”），燈絲的電阻率________（填“增大”“不變”或“減小”）。
⑶用另一電源E0（電動勢4V，內阻1.00Ω）和題給器材連接成圖（b）所示的電路，調節滑動變阻器R的阻值，可以改變小燈泡的實際功率。閉合開關S，在R的變化范圍內，小燈泡的最小功率為________W，最大功率為________W。（結果均保留2位小數）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】測量一未知電阻的阻值．
(1) 某同學首先用多用電表粗測電阻的大小，將多用表選擇開關置于×10Ω擋，調零后，將紅黑表筆分別接電阻兩端，發現指針讀數如圖所示，則所測阻值為________Ω.
(2) 接著該同學計劃用VA法準確測量電阻的阻值，提供的實驗器材有：8V直流電源；電壓表(0～10V，內阻約20kΩ)；電流表(0～50mA，內阻約10Ω)；滑動變阻器(0～20Ω，1A)；開關和導線．
請根據實驗要求和提供的器材，參考下面未完全連接好的實物電路在下面虛線方框內畫出實驗電路圖，并完成下面實物電路未連接的導線．
(3) 在上述(2)的實驗中，連接好電路后，閉合開關，發現電流表和電壓表皆沒有讀數，該同學用多用電表檢查電路故障．他的操作如下：選用多用電表的直流電壓擋，將紅、黑表筆分別接在：電源正負極間；變阻器電阻絲的兩端；電流表“－”接線柱和電壓表“＋”接線柱之間，結果多用電表的指針均發生偏轉，則可能是連接______________之間的導線發生了斷路．
(4) 實驗中移動變阻器滑動頭，記下多組電流表、電壓表讀數(U，I)，然后在坐標紙上作出U-I圖線，圖線的________大小表示待測電阻阻值．在這個實驗中，測量值________真實值．(填“＞”“＝”或“＜”)
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