【題目】一物體自t=0時開始做直線運動，其速度圖像如圖所示。則下列選項正確的是（ ）
A.在0~6s內，物體的平均速度為7.5m/s
B.物體在4s末離出發點最遠
C.在4~6s內，物體所受合外力做功為零
D.在4~6s內，物體所受合外力的沖量為零
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用螺旋測微器對小球的直徑進行測量，螺旋測微器的結構如甲圖所示。該同學在檢查儀器時發現，由于該螺旋測微器的不恰當使用，使得當轉動旋鈕A使微測螺桿B旋至與砧臺C靠緊時，此時螺旋測微器的讀數應該為0.000mm，但該儀器的狀態卻如圖甲中所示（圖中所示效果略有夸大），這說明使用該螺旋測微器進行測量時，每次讀數都會產生_______mm的誤差，該同學仍然使用這個螺旋測微器進行測量。在進行了正確的操作后，螺旋測微器的狀態如圖乙所示，則該小球的直徑的正確測量值應為___________mm。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下是某實驗小組探究“二力合成規律”的過程。
(l)首先進行如下操作：
①如圖甲，輕質小圓環掛在橡皮條的一端，另一端固定，橡皮條的長度為GE;
②如圖乙，用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環。小圓環在拉力F1、F2的共同作用下，位于O點，橡皮條伸長的長度為EO;
③撤去F1、F2，改用一個力F單獨拉住小圓環，仍使其位于0點，如圖丙。
同學們發現，力F單獨作用，與F1、F2共同作用的效果是一樣的，都使小圓環保持靜止，由于兩次橡皮條伸長的長度相同，即____，所以F等于F1、F2的合力。
(2)然后實驗小組探究了合力F與分力F1、F2的關系：
①由紙上O點出發，用力的圖示法畫出拉力F1、F2和F（三個力的方向沿各自拉線的方向，三個力大小由彈簧測力計讀出）；
②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，如圖丁，得到的啟示是 ____；
③多次改變拉力F1、F2的大小和方向，重做上述實驗，通過畫各力的圖示，進一步檢驗所圍成的圖形。實驗小組發現：在兩個力合成時，以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向，這個規律叫做____，
上述實驗中，如果把圖乙和圖丙的操作順序對調，即先用拉力F將圓環拉到O點，再用拉力F1和F2共同拉圓環產生相同效果，則F1和F2就是F的____，此實驗可以探究____規律。
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【題目】某同學觀察一只蝸牛爬行，繪出蝸牛在某段時間內的位移－時間圖像如圖所示，對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動，下列說法正確的是（ ）
A.0.5s時，蝸牛的速度大小為0.5m/s
B.AB段蝸牛做勻速運動
C.CD段的運動方向與初始運動方向相反
D.蝸牛在4s內的位移為2cm
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【題目】為了“探究動能改變與合外力做功”的關系,某同學設計了如下實驗方案:
第一步:把帶有定滑輪的木板(有滑輪的)一端墊起,把質量為M的滑塊通過細繩跨過定滑輪與質量為m的重錘相連,重錘后連一穿過打點計時器的紙帶,調整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運動,如圖甲所示.
第二步:保持長木板的傾角不變,將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處,取下細繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使紙帶穿過打點計時器,然后接通電源,釋放滑塊,使之從靜止開始向下加速運動,打出紙帶,如圖乙所示.打出的紙帶如圖丙所示.
請回答下列問題:
(1)已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計數點間的時間間隔為
,根據紙帶求滑塊速度,打點計時器打B點時滑塊速度vB=__________.
(2)已知重錘質量為m,當地的重力加速度為g,要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊 ______________(寫出物理量名稱及符號,只寫一個物理量),合外力對滑塊做功的表達式W合=__________________.
(3)算出滑塊運動OA、OB、OC、OD、OE段合外力對滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點的速度v,以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標系,描點作出v2-W圖象,可知該圖象是一條_______________,根據圖象還可求得___________________。
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【題目】如圖所示，在空間中存在垂直紙面向里，場強為B的勻強磁場。其邊界AB、CD的寬度為d，在左邊界的Q點處有一質量為m，帶電量為-q的帶電粒子沿與左邊界成
的方向射入磁場，粒子重力不計。求；
(1)帶電粒子能從CD邊界飛出的速度條件；
(2)若帶電粒子能垂直CD邊界飛出磁場，穿過小孔進入如圖所示的勻強電場中減速至零且不碰到負極板，則極板間電壓及整個過程中粒子在磁場中運動的總時間。
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【題目】地球同步衛星是整個人類的稀有資源，全球最多可以同時存在大約120顆同步衛星．如圖所示，很多國家發射地球同步衛星時，先將衛星發射至近地圓形軌道1運行，然后在Q點點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后在P點再次點火，將衛星送入同步圓形軌道3運行．已知軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點．忽略大氣對衛星的阻力作用，則衛星分別在1、2、3軌道上正常運行時，下列說法正確的是：
A.衛星從軌道2運行到軌道3的過程中，衛星與地球組成的系統機械能守恒
B.衛星在軌道3上的P點運行速度小于在軌道2上的P點運行速度
C.衛星在軌道2上Q點的加速度小于在軌道1上Q點的加速度
D.若在軌道3上的P點開動推動器向衛星運行的正前方噴氣，衛星可以重新回到軌道2上
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【題目】如圖所示，邊界OA與OC之間分布有垂直紙面向里的勻強磁場，邊界OA上有一粒子源S。 某一時刻，從S平行于紙面向各個方向發射出大量帶正電的同種粒子（不計粒子的重力及粒子間的相互作用），所有粒子的初速度大小相同，經過一段時間有大量粒子從邊界OC射出磁場。 已知∠AOC=60°，從邊界OC射出的粒子在磁場中運動的最長時間等于
（T為粒子在磁場中運動的周期），則從邊界OC射出的粒子在磁場中運動的時間可能為（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】中國已邁入高鐵時代，高鐵拉近了人們的距離，促進了經濟的發展．一輛高鐵測試列車從甲站始發最后停靠乙站，車載速度傳感器記錄了列車運行的v-t圖象如圖所示．已知列車的質量為4.0×105kg，假設列車運行中所受的阻力是其重力的0.02倍，求：
(1)甲、乙兩站間的距離L：
(2)列車出站時的加速度大小：
(3)列車出站時的牽引力大小．
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