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在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下紙帶，如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數點（每相鄰兩個計數點間還有4個打點計時器打下的點沒有畫出），的計時器接的是“220V、50Hz”的交變電流。他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數點A對齊。

①打點計時器在打B、C、D、E各點時物體的瞬時速度如上表，則

。
②根據①中得到的數據，試在圖中所給的坐標系中，畫出

圖象，并從中可得出物體的加速度a=________m/s²。

（1）0.21m/s（2分）
（2）圖象如下（注意作出圖像為直線）（2分） a=0.40~0.43m/s2（2分）

由

，經過相同的時間速度變化量相同，則

，所以D點速度為0.21m/s，加速度為速度時間圖像傾斜直線的斜率

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴關于“探究功與速度變化的關系”實驗，下列敘述正確的是：

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應該必須盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

⑵在“探究功與速度變化的關系”實驗中作出W－v圖象如圖7所示，符合實際的是：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖1是利用激光測轉的原理示意圖，圖中圓盤可繞固定軸轉動，盤邊緣側面上有一小段涂有很薄的反光材料。當盤轉到某一位置時，接收器可以接收到反光涂層所反射的激光束，并將所收到的光信號轉變成電信號，在示波器顯示屏上顯示出來（如圖2所示）。

（1）若圖2中示波器顯示屏橫向的每大格（5小格）對應的時間為5.00×10^-2 s ，則圓盤的轉速為____轉/秒。（保留3位有效數字）
（2）若測得圓盤直徑為10.20 cm，則可求得圓盤側面反光涂層的長度為 ________ cm。（保留3位有效數字）
（3）如下圖：游標卡尺的讀數是 cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（6分）一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖1所示。圖2是打出紙帶的一段。

①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖2給出的數據可求出小車下滑的加速度a = ____________。
②為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量的物理量有_____________。用測得的量及加速度a表示阻力的計算式是為f =" _______________" 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖5-42所示，在實驗前應（）

A．將斜槽的末端切線調成水平

B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

C．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

D．小球每次必須從斜面上的同一位置由靜止開始釋放

（2）若一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g＝10m/s²，那么：

①閃光頻率是       Hz．
②小球運動中水平分速度的大小       m/s．
③小球經過B點時的速度大小是       m/s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（8分）如圖甲是測量滑塊與木板間動摩擦因數的裝置，將木板水平固定在桌面上，利用一根壓縮的短彈簧來彈開滑塊．請完成下列實驗操作與分析：

①先接通打點計時器的電源，再釋放滑塊，滑塊被彈開后繼續拖動紙帶運動一段距離后停下．
②某次實驗打出的紙帶后面的一段如圖乙，其中B點為滑塊停下時在紙帶上記錄到的點．打點計時器打點周期為T，其他數據已在圖中標出，則滑塊通過A點的速度v= （用T、x₁、x₂表示）；再用測出AB之間的距離L．

③已知重力加速度為g，則滑塊與木板間動摩擦因數µ= （用g、L、T、x₁、x₂表示）．由于紙帶與計時器存在阻力，測出的動摩擦因數µ與真實值相比（填“一樣大”、“偏大”或“偏小”）．

（2）（10分）某同學用“伏安法”測一只阻值約十幾kΩ的電阻R的阻值，所用的器材有：內阻約100kΩ、量程為0-15V的電壓表V，內阻約100Ω、量程為1mA的電流表，最大電阻為50Ω的滑動變阻器，電源，電鍵和導線若干．

①若先用表盤如圖A的多用表的歐姆擋粗測其電阻，則應將選擇開關旋到“ ”擋
（選填×10Ω、×100Ω或×1kΩ）．
②請將圖B中用“伏安法”測量該電阻的電路圖補充完整．
③由實驗測得的7組數據已在圖C的U-I圖上標出，請你完成圖線，并由圖線求出R="_______" Ω. （結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體的運動”實驗中，某同學設計了如圖所示的實驗裝置。他將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平。將一斜面BC連接在斜槽末端，并在斜面上卡好紙帶和復寫紙。已知C端恰好與B的投影D位于同一水平面上。讓小鋼球幾次都從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，球從B處飛出后落在斜面上，在紙帶上留下幾個落點位置。該同學畫出一個小圓將落點都圈在其中，并取小圓的圓心位置作為小鋼球的平均落點位置，如下圖所示，其中折痕B為拋出點。
根據圖中數據可知小球做平拋運動的位移大小x＝ cm。