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用一水平力F拉靜止在水平面上的物體，在F從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止后又做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如所示，g=10m/s²，根據圖中所標出的數據可計算出（　　）

A、物體的質量

B、物體與水平面間的動摩擦因數

C、F為14N時，物體的速度大小

D、F為14N時，物體運動的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個大人與一個小孩沿河岸拉一條船向東前進，兩個大人的拉力分別為F₁=400N，F₂=320N，它們的方向如圖所示，要使船在河流中平行河岸行駛，小孩對船施加的最小力為

N，方向為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

從下列哪個物理規律可演繹出“質量是物體慣性大小的量度”這一結論（　　）

A、牛頓第一定律

B、牛頓第二定律

C、牛頓第三定律

D、機械能守恒定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

質量m=2kg的物體在合外力F作用下從靜止開始運動．已知合外力F隨時間t變化的關系圖象如圖所示．則下列說法正確的是（　　）

A、0-15s內物體做勻變速運動

B、5s-10s內物體做勻速運動

C、0-15s內物體位移大小50m

D、15s末物體速度達到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一輕繩通過一輕質光滑定滑輪，兩端各系一質量分別為m₁和m₂的物體A、B，A放在地面上．當B的質量m₂變化時，A的加速度a的大小與m₂的關系大體如選項圖中的（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

一質點在外力作用下做直線運動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示，在圖中標出的時刻中，質點所受合外力的方向與速度方向相同的有（　　）

A、t₁

B、t₂

C、t₃

D、t₄

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時（裝置如圖所示）下列說法中正確的是（　　）

A、平衡運動系統的摩擦力時，應把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上

B、連接砂桶和小車的輕繩應和長木板保持平行

C、當改變小車或砂桶質量時應再次平衡摩擦力

D、小車應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，該裝置中的錯誤有：①

、②

、③

．

（2）糾正裝置錯誤后，為消除摩擦力的影響，實驗前必須進行平衡摩擦力．某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車水平靜止地放在長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下緩慢滑動為止．如果像這位同學這樣操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到的M（小車質量）保持不變的情況下的a-F圖線是圖中的

（將選項代號的字母填在橫線上）．

（3）打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz．圖示是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s₁、s₂、s₃、s₄以及f來表示小車加速度的計算式：a=

（用英文字母表示）．根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為

m/s²（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小物塊A質量為M=10kg，B質量為m=2.5kg．A、B用一輕繩連接跨過無阻力的定滑輪且處于靜止狀態．A與平臺間動摩擦因數μ=0.25（與最大靜摩擦因數相等）．現用豎直向上的力F拉A，且F由零線性增大至100N的過程中，B的下降高度恰為h=2m，（A未與滑輪相碰）則上述過程中的最大速度為（g=10m/s²）（　　）

A、1m/s

B、2m/s

C、3m/s

D、0

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