【題目】如圖，兩滑塊A、B在光滑水平面上沿同一直線相向運動，滑塊A的質量為m，速度大小為2vo，方向向右，滑塊B的質量為2m，速度大小為v0，方向向左，兩滑塊發生彈性碰撞后的運動狀態是（ ）
A. A和B都向左運動
B. A和B都向右運動
C. A向左運動，B向右運動
D. A靜止，B向右運動
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【題目】在實驗“探究功與速度變化關系”的實驗中，實驗裝置如圖所示
（1）關于該實驗，下列說法正確的是______
A.實驗中必須選擇同樣的橡皮筋，且每次都需將小車拉至同一位置由靜止釋放
B.實驗中為了平衡小車受到的摩擦力，可以將木板一端緩慢墊高，直至小車剛好能從木板上由靜止開始下滑
C．為了避免小車從桌面上滑落，可將橡皮筋和小車連接在一起
D．實驗中應先接通打點計時器，再釋放小車
（2）用兩條橡皮筋完成實驗后得到的紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為直接打出的相鄰點，相鄰間距如圖中所示。則橡皮筋做功結束時小車的速度大小為______m/s(結果保留三位有效數字)。
（3）實驗完成后在在
坐標系下描點如圖，在圖中擬合出合理的圖線___________。
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【題目】如圖所示，足夠長的固定木板的傾角為37°,勁度系數為k=36N/m的輕質彈簧的一端固定在木板上的P點，圖中AP間距等于彈簧的自然長度。現將質量m=lkg的可視為質點的物塊放在木板上，在外力作用下將彈簧壓縮到某一位置B點后釋放。已知木板PA段光滑，AQ段粗糙，物塊與木板間的動摩擦因數
，物塊在B點釋放后向上運動，第一次到達A點時速度大小為
，取重力加速度g=10m/s2。
(1)求物塊第一次向下運動到A點時的速度大小v1;
(2)己知彈簧的彈性勢能表達式為
(其中x為彈簧的形變量)，求物塊第一次向下運動過程中的最大速度值v;
(3)請說出物塊最終的運動狀態，并求出物塊在A點上方運動的總路程s.
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【題目】我停下來一看，原來是死黨，我嘀咕了句“這個死東西”馬上友好的揮拳向他肩膀打去，他痛的直咧嘴，我的手一點感覺都沒有，下列說法正確的是（ ）
A. 我給同學的力與同學給我的力是一對平衡力
B. 同學受到的力更大所以他感覺到痛
C. 我給同學的力和同學給我的力是一對作用力和反作用力，因為作用點不同所以我們感覺不同
D. 只要是作用在兩個物體上并且等大反向的力就是作用力和反作用力
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【題目】關于物理學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是（ ）
A.奧斯特發現了電流的磁效應，并發現了電磁感應現象
B.庫侖提出了庫侖定律，并最早用實驗測得元電荷e的數值
C.牛頓發現萬有引力定律，并通過實驗測出了引力常量
D.法拉第發現了電磁感應現象，并制作了世界上第一臺發電機
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【題目】如圖所示，在勻速轉動的水平圓盤上，沿半徑方向放著用細線相連的質量相等的兩個物體A和B，它們與圓盤間的動摩擦因數相同，當圓盤轉動到兩個物體剛好還未發生滑動時，燒斷細線，兩個物體的運動情況是 ( )
A. 兩物體沿切線方向滑動
B. 兩物體沿半徑方向滑動，離圓盤圓心越來越遠
C. 兩物體仍隨圓盤一起做圓周運動，不發生滑動
D. 物體A仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，物體B發生滑動，離圓盤圓心越來越遠
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【題目】某同學用氣墊導軌做對滑塊驗證動能定理實驗，A、B為氣墊導軌上的兩個光電門，當滑塊在氣墊導軌上滑動通過兩光電門時，連接在光電門上的數字計時器記錄滑塊上的擋光片擋光時間，兩光電門間的距離為L。
（1）先用一螺旋測微器測量擋光片的寬度，如右圖所示，讀數為d＝____cm。
（2）實驗先調節氣墊導軌水平，然后讓滑塊在圖示位置由靜止開始在懸掛重物的牽引下向左運動，牽引滑塊的細繩始終保持水平，滑塊通過A、B兩光電門的時間分別為t1、t2，則滑塊經過光電門A時速度vA=
__________,要利用此過程驗證機械能守恒定律，還需要測量的物理量為______________________（填物理量及符號），要驗證動能定理的表達式為_______________________.（用各物理量符號表示，要求表達式中各項物理意義明確，即不要隨意變形）。
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【題目】在物理學的發展過程中，許多物理學家都做出了重要的貢獻，他們也創造出了許多的物理學研究方法，下列關于物理學研究方法的敘述中正確的是（ ）
A. 理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點.位移等是理想化模型
B. 重心.合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現了等效替代的思想
C. 用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例，例如場強E=F/q，電容C=Q/U，加速度a=F/m都是采用比值法定義的
D. 根據速度定義式v=
，當△t非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了類比的思想方法
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